간호지도자론 2021) 오하이오 주립대학의 리더십 연구 피들러의 상황모형

소개

2021년 2학기 방송대 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구, 피들러의 상황모형에 대한 중간과제물
간호지도자론 과제에 맞게 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하여 정리했습니다.
피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하여 기술했습니다.
1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하여 정리했습니다.
2021년 2학기 방송대 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구, 피들러의 상황모형에 대한 과제시 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차

Ⅰ.서 론 

Ⅱ.본 론 
1.오하이오 주립대학의 리더십 연구
1) 오하이오 주립대학의 연구
2) 구조 중심 행동 vs 배려 중심 행동
3) 오하이오 주립대학 리더십 연구결과

2. 오하이오 주립대학의 리더십 유형 조사를 위한 기술
1) 간호 조직 구성원의 특징
2) 리더 행위 기술 설문지 (Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)

3.오하이오 주립대학 리더십 연구를 통한 조직 내 리더십 유형 파악
1) 현재의 지도자 유형을 사정
2) 지도자의 리더십 스타일이 현 간호 조직에 미치는 영향

4.피들러의 상황이론 
1) 상황 적합 모형
2) 피들러의 상황 적합 모형에서 리더가 고려해야 할 상황 요소
3) LPC 척도
4) 피들러의 상황 적합 리더십 

5.피들러의 상황 모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합 관계를 설명하시오  

Ⅲ.결 론 

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직(병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형(리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황 모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직(또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합 관계를 설명하시오. 간호 리더 이론의 관점에서 현재의 병원 조직은 상황에 따라 리더십이 부족하고 있다고 생각된다. 현재 병원 간호 조직은 다양한 개인에 의해 조직되어 있다고 볼 수 있다. 간호 조직 내 간호사들은 개인적인 경향이 달리 그들 대부분은 자유분방하고 개방적인 세대이다. 따라서 조직이 구성원을 이끌고 받아들이는 상황에 적합한 리더십이 필요하다. 그러나 실제로는 그렇지 않은 케이스들이 종종 있다. 병원 조직의 현실은 전통적인 계층 적 관계를 리더십을 만들어 가기 때문에 상황에 따라 리더십을 바꾸는 것이 쉬운 일이 아니라는 것은 확실하다. 이를 간호 리더 이론을 바탕으로 생각하면, 병원 조직을 통합하고 주도하기 위해서는 새로운 조직 관리 체제가 필요하다고 생각된다. 또한, 종래의 수직 지배 구조 하위 구조 하향식 조직 시스템이 아니라 조직의 각 구성원을 동기를 부여할 수 있는 리더십이 나와야 한다고 믿게 된다. 따라서 여기에서는 오하이오 주립 대학의 리더십 연구에 따라 해당 조직 (병원, 학교, 직장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 평가하고 피들러의 상황 모형에 따라 조직 (또는 그룹 ), 리더가 놓여있는 바람직한 상황을 진단한 후 평가 한 지도자의 리더십 스타일과 상황과의 적절한 관계를 설명하려고 한다. 

Ⅱ. 본 론
1.오하이오 주립대학의 리더십 연구
(1) 오하이오 주립대학의 연구
오하이오 주립대학의 리더십 연구는 행동적 접근에 의한 리더십 연구가 본격적으로 등장하는 계기가 되었다. 행동적 접근의 등장은 당시 이론적 주류였던 ‘과학적 관리론’과 ‘인간관계론’을 종합한 접근이라 하겠다.

참고자료

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· 한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
· 오민환(2003), 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원.
· 정승조(2011), 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원.
· 조인석(1989), 動機賦與理論의 管理上適用에 關한 硏究, 전남대학교, 1989
· 설현도, 송상호, 조직행동론, 한경사.
· 김광점 외(2011), 핵심 조직행동론, 시그마프레스.
· 진동섭.이윤식.김재웅(2007), 교육행정 및 학교경영의 이해. p.363