(고위험 모아간호학) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고

과제정보

학과	간호학과	학년	3학년
과목명	고위험모아간호학	자료	39건
공통	(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점) (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응... 더보기 (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점) (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점) (3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점) 접기

목차

1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점)
3. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점)
4. 참고문헌

본문내용

1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
1) 영아기
영유아기의 애착은 어머니를 비롯한 주 양육자와의 지속적인 관계를 통하여 형성된다. 생후 2~3개월동안은 웃기, 쳐다보기, 옹알이 등을 통해 사람과의 관계를 익혀가지만 주 양육자에 대한 친밀감은 적다. 3~6개월 동안에는 어느 정도 애착이 형성되어 어머니가 떠나면 싫어하고 다른 사람이 대신 안아주면 울음을 그치는 등 낯가림이 심하지 않지만 6개월이후부터 만 2세 반 정도까지는 어머니와의 강한 애착이 형성되어 항상 어머니 곁에 있으려고 하고 떠나면 강한 저항을 보인다.
입원아동이 영유아일 경우에는 이러한 분리불안이 클 수 있다. 그러므로 부모에게 어떻게 대응해야 하는지 잘 설명해주어야 한다. 저항기 아동은 다른 사람의 관심을 거부하며 부모를 찾아 울거나 공격적인 반응을 보인다. 이때, 부모가 아동이 우는 것을 보기 힘들어서 몰래 도망치듯 사라지거나 거짓말을 하면 아동은 부모를 신뢰하지 못하고 큰 상처를 받게 된다. 그러므로 부모는 아동에게 자주 방문하여 잠시 떨어져 있지만 곧 다시 돌아올 것이라는 것을 인식하게 한다. 아동이 낯선 환경에 홀로 떨어져 있는 시간 동안 간호사가 자주 접촉하여 모니터링하고 안정감을 줄 수 있도록 한다.

참고 자료

이상미, 김혜원, 『고위험모아간호학』, 방송통신대학교출판문화원, 2017.