(사례관리론) 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정

과제정보

학과	사회복지학과	학년	4학년
과목명	사례관리론	자료	22건
공통	기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오. 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오.

소개글

교과목명: 사례관리론
<과제명>
기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 사례
2. 사례관리
1) 사정 단계
2) 가계도 작성
3) 서비스 계획 단계
4) 실행단계
5) 점검단계
6) 검토 및 평가 단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사례관리의 개념은 복합적, 장기적이면서 다양한 욕구를 가지고 있는 클라이언트에게 개별적인 상황에 따라서 원조계획으로 클라이언트 자신이 가지고 있는 자원과 그 가족, 친구, 이웃 등의 비공식적인 자원과 수당과 급여 등의 다양한 공적 프로그램과 서비스를 연계하여 클라이언트의 복지 추구 기능의 강화와 서비스 효과성의 증진이 이루어질 수 있도록 하는 서비스 체계를 의미한다.
이러한 사례관리는 클라이언트가 가지고 있는 욕구들을 충족시켜 사회적 기능과 자립의 극대화를 이루기 위해서 이루어지며 사례관리의 구체적 목적은 첫 번째로 일정한 장소나 기간 내에 지속적인 서비스 제공으로 보호의 연속성을 보장하는 것이다.
두 번째 목적으로는 일정한 기간이나 필요한 경우에 개인의 욕구 변화가 이루어질 때 서비스가 개인의 모든 영역에서 욕구를 충족시킬 수 있도록 보장하게 된다.
세 번째 목적으로는 서비스 이용자의 기준, 적격성, 규정, 절차, 정책 등 관련된 서비스에 접근하는데 장애물이 될 수 있는 것을 극복하여 개인이 필요로 하고 있는 서비스를 쉽게 접근하도록 돕는 것이다.
네 번째 목적은 클라이언트 욕구에 맞추어 서비스를 적절한 시간, 방식으로 중복이 이루어지지 않도록 제공하며 이를 보장하는 것이다.
본론에서는 청소년 사례를 통해서 이 사례에 대해서 사례관리를 하는 과정을 작성하도록 할 것이다.

참고 자료

박미은, 「사회복지사를 위한 사례관리」, 양서원, 2020.
진혜성 외 2명, 「현장 사례관리」, 학지사, 2018.
김정화, 「청소년 가정폭력 외상 10배 폭증… “지역사회·기관 적극 개입해야”」, 서울신문, 2020.08.18.
https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20200918003007