(2021학년도 1학기 기말시험, 유아교육론) 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오. 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오. 3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할

소개

(2021학년도 1학기 기말시험, 유아교육론)
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하였습니다.
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하였습니다.
3. 유아 다문화교육의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.
1) 유아교육의 5가지 교수학습원리
2) 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.
1) 유아교사의 주요 역할
2) 유아교사의 교수행동 유형
3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
2) 유아교육현장에 적용할 수 있는 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 인간은 태어나면서부터 학습하는 존재로서 어떤 인간이든지 성장 가능성과 필요성을 지니고 있는 한 학습이 필요하며 학습을 필요로 하는 한 어떤 형태이든 교육이 필요하다. 유아교육에 관하여 다양한 교수학습 방법론들이 있지만, 효과적인 유아교육을 위해서는 교사는 모든 활동이 유아를 중심으로 이루어지도록 구성해야 한다. 교수-학습은 교육하는 사람과 교육받는 사람이 중심이 되어 서로 간에 상호작용과 상호 영향을 전제로 한다. 이에 본론에서는 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하고, 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하고, 3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.
1) 유아교육의 5가지 교수학습원리
(1) 놀이학습의 원리
유아의 놀이활동이 유아교육 현장에서 교육적이 되려면, 유아가 스스로 놀이활동을 선택·계획하고 참여해야 하며, 교사는 유아들의 놀이를 돕기 위해 격려하고 안내하는 역할이 필요하다. 교사는 교육 목표와 내용에 의해 계획된 놀이활동을 제시하고, 다양하게 제시된 놀이자료에 유아가 자연스럽게 몰두하도록 지도해야 한다.

참고자료

· 전인옥, 이경옥 저, 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
· 김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
· 김경철 저, 유아교육개론, 공동체, 2020
· 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 저, 유아교육개론, 양서원, 2014
· 박은혜 저, 유아교사론, 창지사, 2020
· Null 저, 다문화교육론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
· 원진숙, 김정원 외 6명 저, 학교 다문화교육론, 사회평론아카데미, 2018