유아교육론, 누리과정 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	10건
E형	<학번 끝자리 9, 0> 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술하시오(15점). <학번 끝자리 9, 0> 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술하시오(15점).

소개글

유아교육론, 누리과정

2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념, 의의, 목적, 목표
2. 개정 누리과정의 주요 내용
3. 유치원 소개 및 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론

누리과정은 우리나라 만 3~5세 어린이라면 누구나 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 국가가 공정한 교육기회를 보장하기 위해 수준 높은 공통 교육과정을 제공한다. 5세 누리과정은 2012년 3월 1일부터 시행되었고, 3~4세 누리과정은 2013년 3월부터 시행되었는데 누리과정은 신체운동․건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 과학창의 의 5개 영역으로 구성되어 있는데, 모든 영역에서 기본생활습관과 창의․인성교육을 강조하도록 하였다. 본 과제에서는 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술해보고자 한다.

본론

1, 누리과정의 개념, 의의, 목적, 목표

누리과정은 우리나라 만 3~5세 어린이라면 누구나 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 국가가 공정한 교육기회를 보장하기 위해 수준 높은 공통 교육과정을 제공한다. 유치원∙어린이집의 구분 없이 동일한 내용을 배우는 것은 물론 부모의 소득수준에 관계없이 모든 계층의 유아에게 유아학비와 보육료를 지원한다. 5세 누리과정은 2012년 3월 1일부터 시행되었고, 3~4세 누리과정은 2013년 3월부터 시행되었다.
누리과정은 만 3-5세 모든 유아에게 적용 가능한 교육과정으로 추구하는 인간상을 구현하기 위한 지식과 기능, 태도와 가치가 반영되도록 구성하였다. ‘누리과정’은 현재 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있는 교육․보육과정을 통합하여 유아 단계에서의 교육의 질을 제고하고, 생애 초기 출발점 평등을 보장하는데 그 의의가 있다. 누리과정은 신체운동․건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 과학창의 의 5개 영역으로 구성되어 있는데, 모든 영역에서 기본생활습관과 창의․인성교육을 강조하도록 하였다.
이러한 누리과정의 목적은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것이었다(교육부, 보건복지부, 2019a).

참고 자료

유아교육론 한국방송통신대학교 출판문화원