유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해 보시오.

소개

"유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 환경 구성의 원리
2. 흥미 영역의 배치 원리
3. 연령과 기관을 임의의 선정하여 교실의 환경 구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
2018년을 기준으로 보육시설을 이용하고 있는 영유아 (만0~만5세) 학생의 수는 1,415,742명으로 파악되고, 유치원을 이용하고 있는 학생의 수는 675,998명으로 파악되었다.
이용 학생 수는 출산율에 따라 줄어들고 있으나 그 수가 가히 적은 수준은 아니다.
이처럼 많은 영유아들이 어린이집 및 유치원을 이용하고 가정에서 보내는 시간 못지않게 시설을 이용하는 시간도 많이 증가하고 있다.
영유아는 시설에서 많은 일상생활, 사회관계를 비롯하여 많은 교육적인 경험을 하고 있으므로 보육환경을 구성하는 것은 매우 중요하다.
본론에서는 유아를 위한 환경 구성의 원리 및 흥미 영역의 배치 원리에 대해 알아보고 임시로 만4세 연령을 선정하여 교실의 환경을 구성하고자한다.

Ⅱ. 본 론
1. 유아를 위한 환경 구성의 원리
유아를 위한 환경구성의 원리는 크게 5가지로 나뉜다.

1) 안전과 청결을 고려한 환경 구성
먼저 유아 및 교사, 학부모가 사용하는 공간은 안전이 가장 최우선 되어야 한다.
모든 실내·외 공간의 설비와 자재는 안전을 고려하여 돌출이나 파손된 부분 없이 마감 처리 되어야 하며 바닥과 벽은 탄성이 있는 자재로 마감되는 것이 바람직하다.
실내·외에 비치된 놀잇감 또한 위험 요인 없이 안전하게 사용할 수 있어야 하고, 위험한 물건은 유아의 손에 닿지 않는 곳에 보관해야 한다. 만약 유아의 손에 닿게 보관할 경우는 잠금장치를 사용해야 한다.

2) 유아의 발달 수준에 적절한 환경 구성
유아 보육 · 교육 기관의 활동 실은 연령별 유아의 발달적 특징과 요구를 파악하여 구성해야 한다.
실내 시설 및 설비가 유아의 연령 및 신체에 적절한 크기 및 높이로 마련되어 스스로 사용할 수 있도록 해야 한다. 또 화장실은 유아의 신체 사이즈에 맞는 변기나 세면대를 높이를 고려하여 설치하여야 하여야 한다.

참고자료

· 이영애, 이금구, 영유아 교수 방법론, 방송대 출판 문화원, 2018.
· 보건복지부, “(2017) 제3차 어린이집 평가 인증 안내 통합지표”, 2017