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과제정보
| 학과 | 교육학과, 유아교육과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 교육공학 | 자료 | 36건 |
| 공통 |
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ...
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 |
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소개글
"유아교육과 교육공학 중간과제물"에 대한 내용입니다.목차
1. 교육공학 최근 정의의 핵심 내용 + 적용방안2. 도약기(1990년대 후반 ~ 현재)의 핵심 내용 + 적용방안
3. 인지주의 학습이론의 핵심 내용 + 적용방안
4. 교수체제설계 중 딕과 캐리(Dick & Carey)의 교수체제설계 모형의 핵심 내용 + 적용방안
5. 참고자료
본문내용
1) “교육 공학은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고, 수행을 향상시키기 위한 연구와 윤리적 실천이다”(Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, managing appropriate technological process and resources.)(Januszewski & Molenda, 2008)2) 2008년, ‘교육공학’ 정의의 특징
(1) 연구: 교육공학은 일종의 연구영역으로서 전통적인 양적 연구방법론과 대안적인 질적 연구방법론을 포함하면서 다양한 연구방법을 통하여 이론적 지식을 창출하고 있다고 볼 수 있다.
(2) 윤리적 실천: 교육공학은 연구나 학문 분야일 뿐만이 아니라 하나의 실천 영역으로서 매체나 기술의 성공적 활용을 위한 윤리적 측면을 적절하게 고려하는 것이 필요 하다.
(3) 학습촉진: 교육공학은 학습촉진을 목표로 한다. 학습목표 혹은 학습과제 유형의 다양성을 고려하여 주어진 학습목표를 어떻게 달성할 것인가에 관한 학습과정의 촉진을 다루는 것이다.
(4) 수행향상
수행은 학습된 것을 실제 상황에서 활용할 수 있는 능력을 의미하는 것이다.
먼저 학교교육 맥락은 암기보다는 실제 수행능력 향상을 위한 교수모형으로서 문제 중심학습이나 객관식 지필평가를 벗어난 수행평가의 적용에 해당된다.
다음은 실제 업무 현장에서의 수행으로, 기업의 교육 혹은 인적자원개발 맥락의 현장에서 훈련 프로그램으로 수행 변화를 위한 교육 프로그램을 제공하는 것이다.
(5) 적절한 공학적 과정과 자원
과정은 특정의 결과를 얻기 위한 일련의 활동으로서, 특히 공학적 과정은 과학적 지식 및 조직화된 지식을 문제해결을 위해 체계적으로 적용하는 것을 의미한다.
참고 자료
이 동주, 『교육공학 워크북』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.임 철일, 임 정훈, 이 동주, 『교육공학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
