노인교육론3공통) 본인은 몇 살부터 노인으로 불려도 좋다고 생각하십니까 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오-노인영화 어바웃슈미트-0k

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	20건
공통	1. 본인은 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하십니까? 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오. (1장 분량, 10점) 2. 우리나라 현 시점에서 ‘노인은 어떤 사람인가(1-5장)’에 대한 고찰을 바탕으로 노인교육이 담당할 수... 더보기 1. 본인은 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하십니까? 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오. (1장 분량, 10점) 2. 우리나라 현 시점에서 ‘노인은 어떤 사람인가(1-5장)’에 대한 고찰을 바탕으로 노인교육이 담당할 수 있는 기능과 기대성과를 세 가지로 제시해 보십시오. (1장 분량, 10점) 3. 1부 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하십시오. (1장 분량, 10점) 접기

소개글

노인교육론3공통) 본인은 몇 살부터 노인으로 불려도 좋다고 생각하십니까 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오-노인영화 어바웃슈미트-0k

교육학과 노인교육론3공통

1. 본인은 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하십니까? 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오. (1장 분량, 10점)
2. 우리나라 현 시점에서 ‘노인은 어떤 사람인가(1-5장)’에 대한 고찰을 바탕으로 노인교육이 담당할 수 있는 기능과 기대성과를 세 가지로 제시해 보십시오. (1장 분량, 10점)
3. 1부 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하십시오. (1장 분량, 10점)

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 본인은 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하십니까? 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오.
2. 우리나라 현 시점에서 ‘노인은 어떤 사람인가(1-5장)’에 대한 고찰을 바탕으로 노인교육이 담당할 수 있는 기능과 기대성과를 세 가지로 제시해 보십시오.
1) 노인교육이 담당할 수 있는 기능
(1) 퇴직 준비 교육
(2) 죽음 준비 교육
(3) 생활 교육
2) 기대성과 세 가지 제시
(1) 배우는 즐거움
(2) 건강의 즐거움
(3) 섬김과 구원의 즐거움
3. 1부 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하십시오.
1) 노인교육영화 어바웃 슈미트 감상문
(1) 줄거리
(2) 감상문
4. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

요즘과 같은 시대는 장수하고 있어 ‘9988123’이라는 말이 나오고 있다. 즉, 99세까지 88하게 살다가 1*2*3일만 죽는 것을 최고의 행복으로 생각하기 때문일 것이다.
노인들이 모이는 노인사회복지관 경우 할아버지’ ‘할머니’라는 호칭은 사용하지 못하도록 하고 있다. ‘철수 할아버지’ ‘영희 할머니’ 로 부르지 말고 대뜸 “이철수(가명) 씨로 불러라” “ ”박옥분(가명)씨라고 불러라“고 말하는 연령층이 많다. 초고령화 사회 속에서 노인 기준 연령을 현행 만 65세에서 70세로 올리는 것을 정부 차원의 논의가 되고 있다. 한 설문 조사한 결과 응답자의 절반 가량(48.7%)은 ‘70세’이상을 노인으로 인정하고 60살은 청년으로 인정하자고 한다. 그러나 그 기준을 바로 상향해 정책을 시행하는 것에는 반대도 많았다.
사회교육의 영역으로서, 노인을 대상으로 노인의 생활적응과 삶의 질을 향상시키려는 의도를 가지고 행하는 교육을 의미한다. 노인교육을 생리적, 심리적, 사회적 측면에 관한 교육을 통해 노년기의 생활적응과 삶의 질을 향상시키려는 의도를 지닌 것으로 규정할 수 있으며 노화와 노인에 대한 교육과 노인을 위한 교육 및 노인에 의한 교육으로 구분할 수 있다. 노인에 관한 교육은 노년교육학 분야에 속하는 것으로 인간의 노화현상에 관한 연구를 하는 실증적 영역이다. 노인교육은 노인의 교육욕구를 충족시키고 그들의 지혜를 후손에게 전수하면 사회발전에 기여하고 참여할 수 있는 기회를 제공하여 노인들 스스로가 자신의 삶을 실현해 나갈 수 있는 장을 마련해 주는 데 그 의의가 있다.
헌법(1980년)에는 “국가는 평생교육을 진흥해야 한다(헌법 제 29조 제 5항)”고 명시되고, 교육법(제 31조)에도 “모든 국민은 법 앞에 평등하다. 모든 국민은 성별, 종교 등에 관계없이 교육받을 권리가 있다”고 제시하고 있다. 또한 1982년에는 사회교육법이 제정되었고 1999년에는 평생교육법으로 개정되었다. 한편 노인복지법에서는 노인여가복지시설 중 노인교실을 노인의 사회활동 참여 욕구를 충족시키기 위해 건전한 취미활동, 노후건강유지, 소득보장 기타 일상생활에 관련된 학습프로그램을 제공함을 목적으로 한 시설로 규정하고 있다. 이상과 같이 노인교육에 관한 규정이 정해져 있다. 노인교육과 관련된 영화로 어바웃 슈미트를 선정한 바 위 영화는 노인들이 무엇을 해야 하는지 깨우쳐 주고 있다. 큰 감동 보다는 교훈을 주는 영화다. 2003년 골든글로브(Golden Globe) 상을 받았다. (글 .에리스김) 잭 니콜슨 어바웃 슈미트(Jack Nicholson About Schmidt, 2002) 미국 영화로 125분 상영된 것으로 2003.03.07 개봉. 감독 알렉산더 페인, 출연 잭 니콜슨(워렌 슈미트)다.
이 장에서는 노인교육론3공통 1. 본인은 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하십니까? 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오. (1장 분량, 10점)2. 우리나라 현 시점에서 ‘노인은 어떤 사람인가(1-5장)’에 대한 고찰을 바탕으로 노인교육이 담당할 수 있는 기능과 기대성과를 세 가지로 제시해 보십시오. (1장 분량, 10점) 3. 1부 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하기로 하자.

참고 자료

공용, 2009, 노인교육이해, 노인교육의 중요문제
김다솜, 2018, 한림학보, 노인 연령기준 65세 적당한가 고령화 가속돼 기준조정 '도마'에
김윤종, 김호경, 2017, 동아일보, 몇세부터 ‘노인’일까 시민 생각 들어보니 국민 48%가 70세 넘어야 노인
김찬란, 1989, 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 학위 논문.
고용수, 1997, 노인을 위한 교육과정 작성지침, 노년학을 배웁시다, 홍성사.
류종훈 외 지음, 노인교육의 이론과 실제학문사, 2002년
오동환, 2012, 경인일보, 몇 살부터 '노인'인가
지행중, 노인자서전 쓰기 교육 프로그램 사례 연구, 한서대 대학원 석사학위논문, 2008.
천정은, 자서전 쓰기 지도 방법 연구, 한국교원대 대학원 석사학위논문, 2004.