유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	41건
공통	1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오. 1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본문
1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제
1) 유아기(만 2세~6세) 발달특징과 나타날 수 있는 정신건강문제
2) 아동기(만6~13세) 발달특징과 나타날 수 있는 정신건강문제
3) 청소년기(만10세~18세) 발달특징과 나타날 수 있는 정신건강문제
2. 유아기, 아동기, 청소년기의 정신장애와 특징
1) 일반적인 정신장애의 종류와 특징(DSM-Ⅳ을 중심으로)
2) 유아기, 아동기, 청소년기의 정신장애와 특징(DSM-Ⅴ을 중심으로)
3. 정신장애에 대한 지도(상담 및 치료)

Ⅲ. 맺음말

참고문헌

본문내용

Ⅰ.머리말
사회가 급속히 발전하면서 물질적 삶은 풍요 그 자체이지만, 인간의 정신세계에 나타나는 문제는 심각한 수준에 이른 것이 사실이다. 정신이 물질의 발달 속도를 따라잡거나 지배하지 못하는 상황에서 여러 사회적 병리현상이 더욱 심각하게 나타날 것이므로 이를 적극적으로 진단하고 해결하려는 노력을 기울여야 한다.
그런 면에서 인간발달 과정에서 모든 발달영역과 성장이 기본적으로 거의 다 형성된다고 볼 수 있는 유아기, 아동기, 청소년기에 대한 관심은 중요할 수밖에 없다. 특히, 이들 시기에 나타날 수 있는 정신건강과 관련된 문제에 대한 보다 바른 이해와 이에 바탕을 둔 지도 및 문제 해결 접근을 시도할 때, 현대 사회뿐만 아니라 우리의 미래 사회를 보다 건강하고 바람직한 사회로 만들 것이다.
여기서는 먼저 유아기, 아동기, 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강과 관련된 일반적인 문제들을 각각 알아본 후, 좀 더 심각하게 접근해야할 정신장애를 시기별 구분 없이 묶어서 알아보도록 한다. 그리고 이러한 정신장애에 따른 상담 및 치료에 대해서도 알아보기로 하겠다. 내주신 과제에 대한 지식 부족과 자료의 부족으로 강의 교재인 『정신건강』의 내용을 바탕으로 다른 자료들을 참고해 설명해 나가 보겠다.

Ⅱ.본문
1.유아기, 아동기, 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제
1)유아기(만 2세~6세) 발달특징과 나타날 수 있는 정신건강문제
유아기의 신체발달은 정신발달에 먆은 영향을 주는 만큼 유아를 둘러싼 환경조건과 시설을 잘 마련해 주어야 한다. 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성 발달 등도 친구와 외부환경에 의해 영향을 많이 받는 만큼 부모와 교사의 관심과 지도가 절대적으로 필요한 시기이다. 이것이 제대로 이루어지지 않으면 다음과 같은 정신건강 문제가 생길 수 있다.

ㄱ. 수면장애 - 정신적으로 불안을 느끼는 아이에게서 나타난다.
ㄴ. 과잉보호 - 분리개별화에 큰 문제를 일으킨다.
ㄷ. 반항적이고 부정적인 행동

참고 자료

집필APA/ 대표 역자 권준수(2015). 정신질환의 진단 및 통계 편람 제 5판』.학지사.
홍순정, 이규미(2015). 『정신건강』. 서울. 한국통신대학교출판문화원.
윤영신(2006). ‘발달상 학습장애 위험유아의 특성에 대한 일반 유치원 교사들의 인식연구’. 석사학위논문. 강남대학교 교육대학원.
유아기,아동기,청소년기에나타나는정신건강문제(카페명:보자기) http://cafe.daum.net/careofchidren/