(부모교육 B형) 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	32건
B형	영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점). 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점).

소개글

과목명: 부모교육 B형
주제: 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육 필요성
3. 부모교육의 발생 배경
1) 미성숙 된 인성
2) 확대 가족제도 붕괴
3) 사회 이동
4) 성 역할 개념 변화
4. 부모교육의 영향
1) 신체적 발달과 부모의 영향
2) 사회적 정서적 발달과 부모의 영향
3) 인지 발달과 부모의 영향
5. 부모교육의 효과
1) 인적 자원의 효율적인 계발
2) 사회 균등 정책
3) 경제성
6. 부모교육 프로그램 유형
7. 부모교육 프로그램의 예
8. 부모교육활성화 방안
1) 부모역할에 대한 방향 정립
2) 부모교육의 대상 확대
(1) 어머니의 참여확대
(2) 아버지의 참여확대
(3) 조부모의 참여확대
(4) 자녀의 참여확대
3) 부모교육의 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

어느 사회와 문화를 막론하고 각각의 사회에서 추구하는 자녀양육에는 방식이 있고 목표가 있다. 그러면 우리나라의 자녀양육 목표는 무엇일까? 우리나라는 전통적으로 가정교육이 강조된 사회로 자녀양육 목표는 유교적인 도덕성을 함양하는 것이었다. 그리고 그것은 분명하고 일관성 있는 것이었다. 아기 때부터 청년기까지 전통적인 자녀양육 방법이 전승되며 현재까지 실천되어 왔다. 하지만 우리사회가 본격적으로 산업화, 도시화되면서 부모 역할에 대한 혼란이 일어나기 시작했다. 외래의 자녀양육 방식에 대핸 문화적인 적절성에 대해 검토를 거치지 않고 부모교육 프로그램과 전문서적을 통해 혼란스럽게 전파되었다. 또한 이전의 전통사회에서처럼 명확한 부모 역할 모형이 없는 상태에서 무차별적인 자녀양육에 대한 정보의 보급은 현대사회의 부모를 자녀양육의 목표상실과 방법에도 혼란을 주었다. 이처럼 혼란스러운 상황에도 불구하고 부모교육의 필요성에 대한 인식은 점점 확대되고 있다. 이는 근본적으로 부모 역할이 자녀 성장발달에 얼마나 큰 영향을 미치는가에 대한 인식 부족에 기인한다. 자녀 양육을 위해 해 배워야 할 것이 있다고 여기는 부모들도 그 방향은 잘못된 경우가 많다. 현대 사회처럼 변화 속도가 빠르고 가치관이 급격히 변화되는 사회는 부모가 배우려는 노력이 없이 올바른 자녀지도가 불가능하다. 부모의 효과적 개입은 자녀의 성장발달에 중요한 변인이라은 인식의 전환이 요구된다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 개념
부모는 영유아의 최초의 교사이므로, 부모의 역할 및 부모교육의 중요성은 고대부터 현대까지 강조되어 왔다. 또한 부모 역할은 시대의 요청과 기대에 따라 발전되어 왔다. 과거 영유아 부모교육 역사를 돌이켜보면 자녀를 성장하고 발달하도록 맡아 키운다는 의미를 갖고 있으며 이는 용어만 살펴보더라도 양육과 보육 그리고 조기교육 및 준비교육 등 많은 유사한 용어가 있다.

참고 자료

http://www.mohw.go.kr/(보건복지부)
경기도 영유아기 부모교육 프로그램 개발/경기도가족여성연구원/2015
싞용주, 김혜수/다음 세대를 위한 부모교육. 서울/학지사/2017