(교육공학) 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	46건
공통	교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻... 더보기 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기

소개글

과목명: 교육공학
주제: 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 제 1장 – 교육공학 영역 구분
2) 제 2장 - 시청각교육
3) 제 3장 – 커뮤니케이션 이론
4) 제 4장 – 대안적 교수체제설계 모형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육공학은 그 이름을 접했을 때, 다소 경직된 느낌을 받는 것이 일반적일 것이다. 교육과 공학이라는 단어가 합성되어 교육공학이 되는 순간, 그것이 무엇을 위한 것인지 과연 교육이란 것에 공학이라는 이름이 붙어도 될 것인지에 대해 의문점이 들기도 했다. 하지만 교육공학이라는 것은 교육의 추구하는 정상적인 목표와 기능을 탐구하고 더욱 효율적인 교육을 설계하고 운영할 수 있게 해주는 학문이라는 사실에 놀라웠다. 교육공학이 교육이 일어나는 모든 과정을 세세히 구분하여 고려하고 있으며, 교육에서 일어나는 현상을 이론적으로 설명하고 있고, 그 역사는 어떻게 이루어져 왔으며, 현재에는 어떠한 시도들이 진행되고 있는지에 대해서 알 수 있었다. 본론에서는 교육공학 교재의 1장~4장의 내용을 요약해보고, 그것을 바탕으로 실제 상황에 적용할 수 있는 방안을 정리해볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1) 제1장 – 교육공학 영역 구분
1994년 실즈와 리치는 교육공학에 대한 정의와 하위영역에 대한 구분을 구체화하는 노력을 시도했다. 교육공학이 가진 하위영역은 설계와 개발, 활용, 관리, 평가에 이르는 다섯 가지 영역으로 구분되고 있다. 설계는 다양한 학습자료를 어떠한 방식으로 제시하고, 제시한 자료들이 어떤 방식으로 학습을 가능하게 만들며 촉진하는지를 다루는 영역이다. 교수체제설계라는 것이 학교라는 범위에서 이루어지면 학급과 교수 과정의 개발과정을 나타내고, 기업에서 이루어지면 교육 프로그램 등을 개발하는 과정으로 활용되는 것이다. 교수전략은 교수 방법, 교수모형으로 불려왔던 영역이라고 볼 수 있다. 전통적 교수 방법론에서 벗어나 체계적인 교수전략의 개념은 무엇인지를 연구하는 경향으로 나타나고 있다. 학습자의 특성은 학습에 따른 성공, 실패에 어떠한 영향을 주는지에 대해 학습자의 학습능력 수준이나 특성을 연구하는 것이다.
개발은 설계와 관련한 결과들을 실제로 구현하는 것이다. 개발영역은 시청각, 인쇄, 통합 기술, 컴퓨터 등으로 구성되어 있다.

참고 자료

아트인사이트 [활자의 시대에서 영상의 시대로]
중앙일보 [‘덴마크 교육은 뭐가 다를까’]