[방통대 / 인간행동과 사회환경 기말고사] - 공통적으로 인정되는 인간만의 특유한 행동 / 일반적 특성론과 특수적 반응론을 비교 및 대표학자의 주장 / 스키너의 강화계획에 대해 작성 / 사회적 학습이론과 행동주의를 다르게 분류하는 학자들의 주장 구체적으로 작성 / 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징

소개글

"[방통대 / 인간행동과 사회환경 기말고사]
공통적으로 인정되는 인간만의 특유한 행동 / 일반적 특성론과 특수적 반응론을 비교 및 대표학자의 주장 / 스키너의 강화계획에 대해 작성 / 사회적 학습이론과 행동주의를 다르게 분류하는 학자들의 주장 구체적으로 작성 / 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성
에 대한 내용입니다.

2020년 한국방송통신대학교 기말고사였으며,
만점 받은 과제입니다.

자세한 사항은 목차 참고해주시면 감사하겠습니다.

목차

1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오.

2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.

3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.

4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오.

5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오
1) 서론
2) 본론
(1) 로저스(C. Rogers)가 제시한 바람직한 성격의 특징
(2) 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징
(3) 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안
3) 결론

본문내용

공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지는 상징과 의미의 창조와 학습, 지식과 기술의 창조와 다각적 활용, 제도와 관습의 창조와 개선, 비판적 사고와 자기 성찰, 자유의지와 전략적 선택이다.
첫 째, 상징과 의미의 창조와 학습이란 동물에게도 의사소통 수단이 있으나 인간에 비하면 그 정교성, 정형성이 매우 원시적인 수준이다. 또한 인간만이 문화능력을 가지며, 인간만이 문화를 확산시킬 수 있고 다른 문화와의 공존을 모색할 수 있다. 둘 째, 지식과 기술의 창조와 다각적 활용이란 인간만이 현상을 설명하는 원리나 법칙을 발견할 수 있고, 또 원리나 법칙을 토대로 미래를 예측하는 능력을 가지는 것을 의미한다. 셋 째, 제도와 관습의 창조와 개선이란 동물사회의 상호작용은 물리적 힘과 생존본능이다. 즉, 제도나 관습이 없다는 의미이다. 하지만 인간은 제도와 관습을 통해 사회 유지와 통합, 행동규제, 공동체 유지 기능, 사람 간의 상호작용을 가능하게 한다. 넷 째, 비판적 사고와 자기 성찰이란 개인 및 인간 공동체의 지속적인 질적 발달을 가능하게 하는 원동력이다.

참고 자료

없음