1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점). 2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오(35점).

소개글

1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점).
2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오(35점).

목차

1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오.
2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오.
3. 참고문헌

본문내용

학생인권은 학생 개인이 독립된 인격체이며 보호받고 존중되며 성숙한 인격체로 성장하는데 요구되는 모든 권리는 총칭하는 개념이다. 학생들은 기본적으로 누릴 권리가 있는데 첫째, 학생 개인이 독립된 인격체로 존엄하면서 인격적인 대우를 받을 수 있는 권리를 가지는 자연권, 둘째, 모든 학생은 종교적, 인종적, 성적, 경제적 차이와 부관하게 평등하게 교육받을 수 있는 권리를 지니는 교육기본권, 셋째, 학생은 교육의 주체로 자주적인 학습권의 보장과 진실을 교육받을 권리를 가지는 학습권, 넷째, 학생회활동, 학급회, 동아리, 언론 활동, 특별활동 등 학교생활 전반에 걸쳐 자치적으로 활동할 수 있는 권리인 자치활동권, 다섯째, 학생은 주체적 청소년 문화 창조와 자신의 문화를 누릴 권리를 가지는 문화활동권, 여섯째, 모든 학생은 평등하고 쾌적한 환경에서 학습할 수 있는 권리와 퇴폐문화에서 보호받을 권리를 가지는 교육환경권, 일곱째, 다양한 가치관을 접하며 자신이 가지는 관심, 적성, 흥미에 기초하여 자유롭게 교육과정을 선택할 수 있는 교육과정 선택권이 그것이다.

참고 자료

김영인, 구정화. 청소년인권과 참여. 한국방송통신대학교 출판문화원.2020.
여성가족부. 제6차 청소년정책 기본계획. 2018.
임이랑. 학생인권조례의 쟁점과 개선방안연구. 전북대학교교육대학원 석사학위 논문.2012.