언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오00

소개글

언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오00

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언어의이해 1공통
교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오(70점).

- 오스미 가즈오, 사전, 시대를 엮다.[서지](사계절, 2014)

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 시대를 엮다 주요 내용 발췌
2. 시대를 엮다 서평
3. 시대를 엮다 감상문
4. 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

사전으로 일본의 지식문화사를 살피는 『사전, 시대를 엮다』 저자 오스미 가즈오大隅和雄는 1932년 후쿠오카현에서 태어났다. 규슈제국대학교 공학부 교수이자 광산학자였던 부친과 규슈제국대학교 사학과 초대 교수이자 일본사 학자였던 외조부의 영향으로, 유소년 시기부터 서구의 지식과 일본의 전통문화에 관한 풍부한 교양을 익혔다. 1955년 도쿄대학교 문학부 국사학과를 졸업했고, 1964년 도쿄대학교 인문과학연구과 박사과정을 중퇴했다. 엄밀한 실증 연구로 유명한 사토 신이치佐藤進一, 이노우에 미쓰사다井上光貞에게 배웠고, 전설적인 동인지 『중세의 창中世の窓』을 만들어 그 중심인물이 되었다. 하지만 그에게 결정적인 영향을 미친 인물은 당시 ‘일본문학협회’라는 민간 좌파 연구자 단체를 거점으로 일본문학 연구의 혁신을 제창한 고전학자 사이고 노부쓰나西鄕信綱였다. 그는 사이고 선생이 이끌던 작은 연구회에 참가하며, 정치사·사회구성사·법제사·사회경제사가 압도적인 주류였던 패전 후의 도쿄대학교 국사학과에서 예외적으로 사상사·문화사를 전공했다.
목차는 총 13장으로 되어 있다. 이를 좀더 살펴보면 1장 공적 지식의 체계화 - 『유취국사』 6국사의 분류와 재편성 | 국가가 집적한 지식을 체계화하다 『유취국사』의 분류 체계 | 『유취국사』가 남긴 전통. 제2장 2장 일상 세계를 편집하다 - 『왜명유취초』 최초의 일본어 사서 | 미나모토 시타고의 불우한 생애 귀족의 일상에 관한 체계적인 지식 | 『왜명유취초』가 미친 영향. 제3장 3장 중세 귀족문화의 백과사전 - 『고금저문집』 설화집이 보여주는 또 하나의 세계 | 귀족문화의 구조에 따른 분류 편찬자 다치바나 나리스에 | 전통문화에 대한 동경. 제4장 ‘찾아보는 사전’에서 ‘읽는 사전’으로 - 『진대』와 『애낭초』 사원, 무사와 서민 교육의 중심 | 가마쿠라 시대의 지혜 주머니? 『진대』 무로마치 시대의 일반교양 ? 『애낭초』 | 공가문화 붕괴 이후의 새로운 생활문화.
5장 인간사의 모든 것

참고 자료

오스미 가즈오, 사전, 시대를 엮다.[서지](사계절, 2014)