[청소년학습이론및지도]학습관점에서 청소년을 이해하여야 할 필요성을 설명한 후 중요한 학습관점 셋을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 학습관점에서 청소년 이해의 필요성

3. 청소년 학습이론
1) 행동주의 이론
2) 사회학습이론
3) 인지주의 이론

4. 결론

5. 참고문헌

본문내용

청소년기는 아동기와 성인기 중간 단계로서 성인으로 성장해 나가는 과정적 단계에 해당한다. 청소년기는 아동기는 물론이고 성인과도 다른 발달적 특성을 보인다. 먼저 생물학적으로 체형과 외모가 빠르게 변화하고 2차 성징이 나타난다. 매우 급격한 생물학적 성숙이 나타나기 때문에 사회심리적 적응 간의 부조화로 인해 스트레스나 혼란을 경험하는 시기이다. 심리학적으로는 인지 능력이 발달하고 자아정체성이 발달하기 시작하면서 정서적 독립을 하기를 원하게 된다. 성인이 되어 가는 과정에서 자아정체성이 청소년기 가장 중요한 과업인데 이 과업을 달성하면서 각종 불안, 분노, 호기심, 질투, 이상적 사고 등의 특징이 나타난다. 질풍노도의 시기로 각종 갈등을 경험하지만 곧 자아정체성을 형성하면서 성인으로서의 자질을 갖추게 된다. 청소년기는 자아정체성을 형성하는 시기인 동시에 성인이 되기 이전 단계이기 때문에 적절한 학습과 발달이 중요하다.

참고 자료

김영인, 노경주, 청소년학습 이론 및 지도, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017
박창호, 안서원 외 3명, 인지학습심리학, 시그마프레스, 2011