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과제정보
| 학과 | 간호학과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 고위험모아간호학 | 자료 | 39건 |
| 공통 |
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
(2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응...
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
(2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점) (3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점) |
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소개글
2020학년도 2학기 고위험모아간호학(30점 만점) 중간과제물 베스트 예문1.고위험모아간호학 논제에 맞게 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 자세히 설명했습니다.
2.분리불안에 대한 간호중재계획을 세워 나타냈습니다.
3.아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워 제시했습니다.
4.고위험모아간호학 과제에 맞게 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 정리하여 나타냈습니다.
5.아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점에 대해 조사 정리했습니다.
6.아동의 발달 단계별 아동 임종에 대한 간호에 대해 기술했습니다.
7.2020학년도 2학기 고위험모아간호학 과제물(30점 만점)에 가장 참고하기 좋은 자료가 될 겁니다.
목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론
1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
(2) “분리불안”에 대한 간호중재계획
2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
(1) 중환아 간호단위의 특성
(2) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
(3) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오
3. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오
(1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
(2) 아동의 발달 단계별 아동 임종에 대한 간호
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오. 질병으로 아동이 입원을 하게 될 경우 아동과 가족 모두 심각한 스트레스를 경험하게 된다. 특히 아동의 입원으로 인해 겪게 되는 아동과 가족의 심리적 불안과 혼란을 완화시킬 수 있는 변수를 잘 파악해 나가는 것이 간호사의 역할이 될 것이다. 또한 문제에서도 언급되어 있듯이 죽음을 앞 둔 아동과 어떻게 대화를 해나갈 지에 대한 문제도 깊이 있는 연구가 필요하다고 생각한다. 더불어 사별간호에서 가능한 빨리 환자 가족들이 죽음의 시기를 예측할 수 있어야 상실로 인한 슬픔 관리의 계획 및 중재를 시작할 수 있다. 따라서 적당한 시기에 예기되는 임종 후 할 일들에 대해 떠나는 자와 가족이 함께 털어놓고 이야기할 수 있도록 돕는다. 이렇게 사망 아동의 가족은 사망 후 일정기간 동안 적절한 전문적, 지지적 서비스를 필요로 한다. 그리고 호스피스에 따르는 지지적 지식들이 아동 간호에 필수적인 요소가 되고 있다. Leonard. H, Penny K(2020). Maternal Medicine & Family. Urban Saul이러한 것을 기반으로 여기에서는 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세워 보도록 하겠다.
참고 자료
이상미, 박영숙, 한경자, 방경숙(2015) 『고위험모아간호학』 한국방송통신대학교Leonard. H, Penny K(2020). Maternal Medicine & Family. Urban Saul
소주승(2019). 『여성아동간호학』. 현군문출판사
심옥주. 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원. 2002
고위험신생아. 세브란스 어린이병원 인터넷 사이트
조결자 <고위험 신생아 간호> 대한간호, Vol.35 No.2, [1996]
정원선 <저출생체중아와 고위험신생아 어머니의 스트레스에 관한 연구> 한양대 대학원,[2000] [국내석사]
강경아 외. 암 환아 가족의 아동 호스피스 요구도. (한국호스피스.완화의료학회지, Vol.7 No.2, [2004]
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 2010 『아동간호학 각론』 김영혜 역 외 , 현문사
전효숙. 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정에 관한 연구. 연세대학교 대학원. 2002
강경아 외. 한국 아동 호스피스의 현황과 전망. 아동간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월
