방송통신대학교 2020년 3학년 2학기 중간과제물 고위험모아간호학 입원한 아동에게 나타날수 있는 불리불안에 대해 아동의 발달단계별로 설명하고, 그에 대한 간호중재 계획을 세우시오. 중환자실 간호사가 갖추어야할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 아동호스피스와 성인 호스피스의 다른점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달단계별로 나누어 제시

과제정보

학과	간호학과	학년	3학년
과목명	고위험모아간호학	자료	39건
공통	(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점) (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응... 더보기 (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점) (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점) (3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점) 접기

소개글

"방송통신대학교 2020년 3학년 2학기 중간과제물 고위험모아간호학 입원한 아동에게 나타날수 있는 불리불안에 대해 아동의 발달단계별로 설명하고, 그에 대한 간호중재 계획을 세우시오. 중환자실 간호사가 갖추어야할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 아동호스피스와 성인 호스피스의 다른점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달단계별로 나누어 제시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
1) 불리불안의 세 단계
2) 입원한 아동의 분리불안 간호중재

2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점)
1) 중환아를 위한 정서적 간호중재
2) 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력
3) 중환자실 간호사가 갖추어야 할 태도 및 역할

3. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점)
1) 아동과 성인의 호스피스의 다른점
2) 임종에 대한 발달 단계별 아동의 간호

본문내용

1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)

1) 불리불안의 세 단계
- 저항기 : 다른 사람의 관심을 거부하면서 부모를 찾아 울고, 울음을 그치지 않는 공격적인 반응을 보인다.
- 절망기 : 울지는 않지만 놀지 않고 먹지도 않는 등 우울하고 위축되어 있다.
- 분리기(거부기) : 부모의 상실에 적응한 것처럼 보일 수 있다. 이런 행동은 단념했기 때문이지 적응하여 편하게 여김을 의미하는 것은 아님을 유의해야 한다.

<중 략>

2) 입원한 아동의 분리불안 간호중재
⑴ 입원준비
- 입원 전이나 입원 당일에 아동에게 사전준비를 시킴으로써 불안을 감소시켜준다.
- 병원환경과 병원에서의 일을 직접 설명하거나 병원치료와 관련된 인형극·영화·책자 등을 이용 하여 설명해준다.
- 간호사의 정서적 지지가 필요하다.
⑵ 부모와의 분리 감소
- 아동이 저항기나 절망기에 있을 대 울도록 허용한다.
- 분리기의 행동이 나타나면 부모 이야기를 자주 해주어 아동이 기억 할 수 있게 한다.
- 부모의 불안을 감소시키기 위해 이별로 인한 아동의 행동이 정상이라는 인식시키고 아동에게 나타나는 반응을 설명해준다.
- 부모가 떠나려 할 때 떠나는 이유와 언제 돌아올 것인지 아동에게 설명한다.
- 부모에게 자주 방문하도록 한다.
- 집과 비슷한 친숙한 환경을 만들어 주는 것도 이별에 대한 적응을 증신시킬 수 있다.

2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점)

1) 중환아를 위한 정서적 간호중재
중환자실 간호사는 아동과 가족의 정서적·심리적 반응에 관심을 가져 그들의 요구를 충족시키도록 해야한다.

참고 자료

이상미 (2017). 『고위험모아간호학』. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.