학교폭력예방및학생의이해 A형 2020년 2학기] 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오

소개

[학교폭력예방및학생의이해] 2020학년도 2학기 유아교육과 2학년 중간과제 레포트입니다.
1.학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명했습니다.
2.학교폭력의 개념, 학교폭력의 현주소, 학교폭력의 실태 현황, 학교폭력의 대처 현황에 대해 완벽하게 기술했습니다.
3.학교폭력의 유형에 대해 언어폭력, 신체폭력, 집단 따돌림으로 나누어 참고하기 쉽게 정리했습니다.
4.학교폭력의 원인과 결과에 대해 제대로 분석한 레포트입니다.
5.유아교육과 화이팅입니다!

목차

I. 서론

II. 본론
1.학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 현주소
1) 학교폭력의 실태 현황
2) 학교폭력의 대처 현황
(3) 학교폭력의 유형
1) 언어폭력
2) 신체폭력
3) 집단따돌림
2.학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오
(1) 학교폭력의 원인
(2) 학교폭력의 결과

III. 결론

IV.참고문헌

본문내용

학교폭력예방및학생의이해, 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오. 최근 학교폭력의 내용을 살펴보면 발생 연령대가 점차 낮아져 초등학생들이 크게 경험하는 것으로 나타난다. 그리고 초등학생의 경우 학교폭력이 범죄라는 사실을 인지하지 못하고 장난으로나 이유 없이 남을 괴롭히고 있는 것으로 나타난다. 이러한 것으로 보았을 때 학교폭력에 대한 교육이 절실히 요구 되고 있는 바이다. 더불어 학교폭력은 유아교육기관에서도 발생되고 있다. 유치원 교실에서 아이들 간 폭력이 발생하면 교사가 적절히 대처하지 못하는 경우도 있어 유아교육기관의 관리 소홀에 대한 문제가 제기되고 있다. 따라서 효과적으로 유아기 학교폭력을 대처하고 예방교육을 실시하기 위해서는 영유아교육기관이 유아기 학교폭력의 원인, 중요도, 대책 방안 등을 수립하고 학교폭력 예방교육을 마련하기 위한 기초적인 공부가 필요하다고 생각한다. 더 나아가 폭력을 많이 본 학생들은 폭력행동을 모방하고 학습된다는 것이 더 큰 문제이다(류영숙 P.617) 류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p ~ 636p

참고자료

· 김진경․ 김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
· R. Davenport(2019). Violent, Children, School. New York: plea
· 제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약. 교육부
· 송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
· 김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
· Zorushi. J(2020). The Reason of Academic Violence & Solving. Normic : Free
· 박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (학교폭력의 이론과 실제). 시간여행
· 황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
· 임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
· 고효순 <초등학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석사학위논문
· 류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p~636p