환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

목차

1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 살기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오.
4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오.
5. 참고문헌

본문내용

1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.
1) 책 제목 : 마르쿠스 피스터의 [무지개 물고기]
2) 선정기준 : [무지개 물고기]는 취학 전 아동들이 보기에 적절한 크기로 아동들이 책을 잡거나 넘기는 행동을 할 때, 큰 어려움이 따르지 않을 것으로 보인다. 페이지수도 길지 않아 아동들이 쉽게 넘겨가며 보기에 좋다. 글자의 크기가 작은 듯 보이나, 부모나 교사와 함께 읽기에는 작지 않고, 오히려 글자의 양이 많지 않아 부담이 적다. 그림도 바다를 배경으로 이야기가 구성되기 때문에 다양한 물고기와 문어, 불가사리 등이 등장해 아동들의 관심을 끌기에 좋다. 또한 주인공 물고기의 비늘은 반짝거리는 재질로 표현해서 아동들에게 시각적으로 자극을 줄 수 있다. 책의 내용 또한 '나눔'에 대한 주제로 이루어져 있기 때문에 아동들에게 친구들에게 양보하고 배려한다는 내용을 전달하기에 적합하다.
3) 문학적 요소에 따른 분석
➀ 주제 : [무지개 물고기]의 주제는 아동들의 욕구를 충족시킬 수 있는 주제이다. 다양한 색깔의 비늘을 가지고 있는 주인공 물고기가 자신의 비늘을 부러워하는 다른 물고기들에게 자신의 비늘을 나누어주는 내용이다. 이를 통해 아동들은 가정 내 형제자매와 또래친구들과의 관계에서 자신의 것을 양보하거나 나누어줄 수 있는 행동을 배울 수 있다. 또한 주인공 물고기처럼 자신의 비늘을 나누어주고 다른 물고기들의 관심과 사랑을 얻는 것처럼, 자신의 것을 나누어주고 양보하고 배려함으로써 형제자매와 또래친구들에게 인정과 사랑을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 또한 자아가 생기기 시작하면서 자기중심적으로 생각할 수 있는 시기이기 때문에, 학령 전기 아동들의 발달단계에 맞는 과업을 배울 수 있다.
➁ 등장인물 : 주인공인 무지개 물고기는 자신의 화려한 비늘을 다른 물고기들에게 나누어주고 싶지 않고, 다른 물고기들이 나누어 달라고 부탁을 해도 단호하게 거절한다.

참고 자료

마르쿠스 피스터(1994). 무지개 물고기. 시공주니어.
서영미(2018). 똑똑 봄이 왔어요. 한국헤르만헤세.
요스북(2013). 함께 먹으면 더 맛있어!. 김영사.
천미진(2015). 감기책. 키즈엠.