인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 음성 언어란
2.2 헬렌 켈러의 일생
2.3 영상에 따른 헬렌 켈러의 배움 방식
2.4 한국어 발음 중 촉각으로 구분되지 않을 발음
2.4.1 비음화
2.4.2 유음화

3. 결론

참고문헌

본문내용

사람들은 언어 사용함으로써 서로 간의 의사소통을 진행한다. 이때 언어란 음성, 그리고 문자로 나눌 수 있다. 음성 언어는 입으로 소리를 낼 때 만들어진 특정 기류를 귀로 듣게 되는 것으로, 청각을 통해 의사소통을 진행하게 된다. 또, 문자 언어는 특정 문자를 사용하여 시각적으로 지각하게 되어 의사소통을 진행하게 된다. 본 보고서에서는 이중 음성 언어, 그리고 음성 언어 표현할 수 있는 기본 방식인 소리 진동과 이러한 진동에 의한 발음 차이에 대하여 집중하고자 한다, 따라서 촉각을 이용하여 언어를 배워왔던 사회운동가 헬렌 켈러를 통하여 “헬렌 켈러”의 언어 배움 과정을 알아보고, 언어 체계에 대해 작성해보고자 한다.
본론 순서는 다음과 같다. 첫 번째로, 헬렌 켈러의 일생을 알아보고, 두 번째로는 헬렌 켈러가 설리번 선생님께 언어를 배우는 과정을 설명한 자료를 토대로 배움 과정을 발음별로 알아보며, 마지막 세 번째로는 한국어 발음 중 촉각으로 구분되지 않은 두 자음과 그 이유에 대하여 정리해보고자 한다.

참고자료

· 최진희, (2010). 비음화와 유음화의 발음 실태와 지도 방안 연구, 한국교원대학교 대학원
· 박고운, (2016). 음성언어의 교육적 의미와 활용방안, 부산대학교 대학원