한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고, 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	8건
C형	한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). 한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

1. 서론

2. 본론
<1> 한국와 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대해 설명
(1) 한국의 유아교육기관의 체제와 종류
(2) 영국의 유아교육기관의 체제와 종류
(3) 독일의 유아교육기관의 체제와 종류
<2> 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대해 보고 느낀 점 서술

3. 결론

본문내용

1. 서론

‘우리나라의 유아교육은 잘 이루어지는 걸까?’라는 생각은 유아교육 기관에 종사할 사람이라면 한 번쯤은 생각해본 경험이 있을 것이다. 이렇게 생각하는 경험을 통해서 찾아보게 되고 조사하게 되는 것이 일과 꿈에 대한 열정이 있다면 당연하다고 여겨진다. 예비교사가 될 사람이라면 우리나라의 교육현장을 정확히 알고 있을 필요가 있다. 정확히 알아서 우리나라 현장에 적용되고 있는 좋은 점은 자신이 교사가 되어서도 적용할 수 있도록 자기 것으로 만들어서 가지고 가고 안 좋은 점이 있다면 과감히 버리고 가져가지 않는 것이 좋은 교사가 될 방법이다. 그리고 외국에서도 어떻게 유아교육을 실행하고 있는지 어떤 방식으로 진행하고 있는지를 알고 우리나라와 비교해 볼 필요가 있다. 그 나라의 교육이 좋다면 그 점을 배워서 교사가 되어서 적용한다면 우리나라의 유아교육 현장이 더 좋아지고 질 높은 교육을 할 수 있으므로 비교를 해보고 분석을 해 볼 필요가 있다. 유아교육 같은 경우에는 단순히 이론만 배우는 것이 아니다. 자격증을 따기 위해서는 실습을 이수하게 되어있다. 그 이유는 사람을 다루는 것이기 때문이다. 따라서 이론을 열심히 배워 실제에 적용하는 기회를 가질 수 있다. 이때 교사는 이론을 적용해보면서 어떤 점이 이론과 실제와 다른지 비교를 해보는 경험을 가질 수 있고 현장에 나가기 전에 현장에 조금 더 익숙해질 수 있다. 따라서 교육기관에 종사할 사람이라면 사명감을 가지고 열심히 이론을 배우고 이론을 실제에 적용하는 것이 필요하다.

2. 본론

<1> 한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대해 설명
(1) 한국의 유아교육 기관의 체제와 종류
우리나라의 유아 교육기관 같은 경우에는 이원화되어 있다. 유치원 같은 경우에는 우리나라의 교육과학기술부에서 주로 담당하고 있고, 어린이집 같은 경우에는 보건복지부에서 주로 담당하고 있는 이원화 체제로 나누어져 있다. 0~2세는 표준보육과정을 가르치고 3~5세의 경우에는 누리과정을 가르친다.

참고 자료

유아교육개론,이경희,교육아카데미,2012