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아동·청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서 작성(의정부시 청소년수련관) 청소년복지론과제(기관방문)

아동·청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서입니다. 의정부시 해당 청소년수련관에 대해 작성하였지만, 타 기관에 적용할 수 있는 레포트입니다. 목차 확인 부탁드립니다.
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한컴오피스
최초등록일 2020.06.25 최종저작일 2019.05
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아동·청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서 작성(의정부시 청소년수련관) 청소년복지론과제(기관방문)
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    과제정보

    학과 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과 학년 3학년
    과목명 청소년복지론 자료 24건
    공통 과제명 : 아동·청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서 작성

    「아동복지법」 또는 「청소년복지 지원법」상 아동·청소년에게 복지서비스(프로그램)를 제공하는 기관 혹은 단체 한 곳을 본인 주변에서 찾아서, 해당 기관 혹은 단체의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘실천현장 방문보고서’를 작성하시오. 보고서는 아래 <보고서 필수 포함 사항>을 반드시 포함하여 작성하시오.

    <보고서 필수 포함 사항>
    Ⅰ. 기관 또는 단체의 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소(A4 2페이지 내외)
    1) 해당 기관 또는 단체의 설립 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
    2) 기관 또는 단체의 비전, 미션, 목적 등
    3) 주요 프로그램
    4) 기관 또는 단체의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
    Ⅱ. 평가 및 방문 소감(A4 3페이지 내외)
    1) 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능
    2) 방문 소감 및 총평

    소개

    아동·청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서입니다.
    의정부시 해당 청소년수련관에 대해 작성하였지만, 타 기관에 적용할 수 있는 레포트입니다.
    목차 확인 부탁드립니다.

    목차

    1. 기관의 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소1
    (1) 기관의 설립·운영의 제도적 근거1
    (2) 기관의 비전, 미션, 목적1
    ① 비전1
    ② 미션1
    ③ 목적1
    (3) 기관의 주요 프로그램1
    ① 문화·예술 사업1
    ② 체험·캠프활동1
    ③ 진로직업체험1
    ④ 지역특화사업1
    (4) 기관이 속한 지역사회 특징2
    (5) 기관의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)2
    ① 조직도2
    ② 인적·물적 자원2
    (6) 기관의 타 기관과의 관계유지와 자원 활용에 대한 평가2

    2. 평가 및 방문 소감2
    (1) 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능2
    (2) 기관방문을 위한 질의사항 및 응답정리3
    (3) 기관방문을 통해 알게 된 지식3
    (4) 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌3
    (5) 방문 소감 및 총평4

    본문내용

    1. 기관의 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
    (1) 기관의 설립·운영의 제도적 근거
    의정부시 청소년수련관 설치 및 운영 조례에 의거 청소년기본법 제18조와 청소년활동진흥법 제11조의 규정에 따라 청소년의 복지를 증진하고 수련활동과 정서함양 등 건전한 청소년 육성을 지원한다.

    (2) 기관의 비전, 미션, 목적
     비전
    함께 성장하며 행복을 나누는 청소년 전문기관
     미션
    청소년들이 현재를 즐기고 미래를 꿈꿀 수 있도록 균형 있는 성장을 지원한다.
     목적
    청소년들이 올바른 인격형성과 균형 있는 성장을 돕기 위한 다양한 수련활동을 통해서 우리의 청소년들이 국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 자라날 수 있도록 하며 미래 글로벌리더로 거듭날 수 있도록 자기개발의 기회 제공한다.

    <중 략>

    (3) 기관방문을 통해 알게 된 지식
    사업별로 각기 다른 심볼을 통해 타 기관과의 차별화된 것이 인상적이었다. 이러한 심볼은 더욱 긍정적이고 전문적인 이미지를 부여했다. 이러한 시각적으로 주목할 수 있는 정보들을 지각 할 수 있는 점과 짧은 시간 내에 정보를 전달한다는 점이 장점이라고 생각되었다.

    참고자료

    · 없음
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