한국방송통신대학교 보건교육

소개

"한국방송통신대학교 보건교육"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) PRECEDE-PROCEED 모형
2) PRECEDE-PROCEED 모형의 단계
3) 절주

2. 본론
1) 대상자에 적용하기
2) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하기
3) 학습지도계획서

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
1) PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 프로그램 기획에서 가장 널리 알려지고 활용되는 모형이다. 이 모형은 Green과 Kreuter가 1980년 PRECEDE 모형을 제시하였으며, 1991년 다시 정책, 법규, 조직체와 환경을 새로운 요소로 추가한 PROCEED 모형을 수정하여 제시하였다. PRECEDE는 보건교육사업의 우선순위를 결정하기 위한 진단단계이고, PROCEED는 건강증진 정책 수립과 보건교육 수행과정과 내용, 평가대상과 기준을 제시하는 과정이라 할 수 있다.
PRECEDE-PROCEED 모형은 교육, 생태학적 접근을 통한 건강증진사업 기획을 위해 기획, 수행, 평가과정을 포괄하고 있다. 이 모형은 역학, 사회학, 행동과학, 교육학, 행정학, 보건학 등을 기초로 보건교육과 건강증진 프로그램의 어떤 모형보다 포괄적으로 설명하고 있다. 특히 건강과 건강행동에 영향을 미치는 변수들의 다양함과 이 다양한 변수들이 복합적으로 상호작용하는 것을 분명하게 보여줌으로써 건강행위 변화의 책임을 개인에게서 찾으려는 다른 모형과 구별된다...<중 략>

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영, 보건교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019
· 이영란 외, 수문사 보건교육학, 2017