영아발달 B형 영아의 인지발달에 대해 설명하고(15점), 영아의 인지발달지원 활동 사례를 서술하시오(15점).

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영아기 인지발달
2. 영아기 정서 발달
3. 영아의 지각발달
4. 영아기 인지발달이론
1) Piaget의 인지발달이론
2) 정보처리 이론
3) Vygotsky의 사회문화 이론
4) 두뇌발달과 지능발달
5. 영아의 인지발달지원 활동

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

서론

영아는 활발한 학습자다. 영아는 탐색하고 정보를 찾고 구성하며, 세상을 이해하는데 도움을 주는 성인이 옆에 있을 때 정보를 점점 더 정교하고 복잡한 방법으로 사용한다. 그러므로 부모는 영아의 인지적 탐색과 정에서 영아의 발달수준에 맞는 적절한 지원을 하여 발달이 더욱 잘 일어날 수 있도록 도와줄 수 있다. 영아에게 시간과 탐색할 공간을 제공하고, 관심을 표현하고 말해주며 영아가 관심 있어 하는 것에 대해 긍정적인 표현을 해주는 것이 좋다. 영아들을 위한 자료들은 순서대로 영아가 예상할 수 있는 장소에 놓아두고, 영아가 예상할 수 있는 순서적인 일과를 계획 유지하며 “다음에 뭘할 거야?, “가게에서 뭘 살까?” 와 같은 질문을 통해 영아가 자신의 활동을 생각해볼 수 있도록 질문을 통한 비계설정을 해주는 것이 필요하다. 또한 영아에게 발생한 문제를 어떻게 해결해야할지 묻고 답을 찾아볼 수 있게 한다. 성인은 영아들에게 시간(지금, 나중에, 낮잠시간 전에, 점심식사 후에). 무게(무거운, 가벼운), 크기(더 크고, 더 작고)와 같은 것을 묘사할 수 있는 언어를 사용한다. 부모나 교사는 영아가 영아들이 실제와 환상을 구별할 수 있도록 기회를 주고 도움을 주는 것이 필요하다. 본 과제에서는 영아의 인지발달에 대해 설명하고, 영아의 인지발달지원 활동에 대해 고민해보고자 한다.

본론
1, 영아기 인지발달영아기의 발달은 전반적으로 독립적인 발달을 이루는 것이 아니라 다른 발달과의 상호작용을 통하여 이루어지며, 영아의 인지발달은 신체발달, 감각·지각발달, 정서적 안정과의 밀접한 관계 속에서 더욱 정교하게 이루어진다. 또한 영아에게 적절한 인적, 물적 환경들과의 상호작용을 통해 스스로 탐색하고, 사고하고, 선택하고, 경험하는 과정을 통해 영아의 인지발달은 이루어지게 된다(강경미 외, 2005년). 인지발달은 Piaget이론에 영향을 받은 연구를 통하여 밝혀져 왔는데..

<중 략>

참고 자료

영아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원