[방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육

소개

[방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 과정

2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
2) 단계
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책 사정
(6) 제 6단계 : 수행
(7) 제 7단계 : 과정평가
(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가

3. 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 보건교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 사정
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태학적 사정
5) 행정 및 정책 사정
6) 수행
7) 과정평가
8) 영향평가
9) 결과평가

Ⅲ. 결론

본문내용

보건교육에 대한 개념을 고찰한 결과 보건교육이란 단순히 지식을 전달하는 것이나 지식을 가지고 있는데 그치는 것이 아니라 건강을 자기 스스로가 지켜야 한다는 긍정적인 태도를 가지고 건강에 올바른 행동을 일상생활에서 습관화 하도록 돕는 교육과정이라고 요약할 수 있다. 그럼에도 불구하고 오늘날의 사회에서도 그렇게 중요하게 인식되지 못하고 있다. 유태인들이 즐겨 사용하는 말에 교육은 "고기를 잡아서 먹여주는 것보다 고기 잡는 법을 가르쳐 주라" 는 말이 있다. 이는 보건교육의 중요성을 강조하는데 좋은 비유로 쓸 수 있다. 교육을 통해서 얻어진 결과는 지시나 명령으로 얻어진 결과에 비해 영구적인 특성을 지니고 있으므로 보건교육의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 비만은 비만으로 그치는 것이 아니라 각종 질병의 원인이 될 수 있으며 정신적인 질병까지 유발할 수 있습니다. 제2형 당뇨병, 이상지질혈증, 고혈압, 지방간, 담낭질환, 관상동맥질환(협심증, 심근경색증), 뇌졸중, 수면무호흡증, 통풍, 골관절염, 월경이상, 대장암, 유방암 등이 대표적인 비만과 관련된 질병들 이다. 그러면 본론으로 들어가서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해 알아보고 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육을 적용하도록 하겠다.

본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
보건교육이란 인간의 건강을 유지하도록 하는 방향으로 변화시켜 주는 것을 말한다. 그런데 인간의 건강이란 신체적인 것과 정신적인 것 그리고 사회적인 요소가 모두 내포되어 있으므로 보건교육이란 단순히 건강에 대한 지식을 알게 함으로서 해결할 수 있는 것이 아님을 알 수 있다. 그러므로 보건교육이란 인간이 건강을 유지, 증진하고 질병을 예방함으로써 적정 기능수준의 건강을 항상 유지하는데 필요한 지식, 태도, 습성 등을 바람직한 방향으로 변화시켜 놓는 것이라고 정의할 수 있다.

참고자료

· 김영임 외(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
· 이경희 외(2014) 보건교육, 수문사
· 조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문사
· 안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어
· 서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사
· 최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
· 육조영(2003) 운동요법과 영양요법, 오성출판사
· 김창균(2008) 운동생리학의 이해와 적용, 대경북스
· 한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
· 전국대학보건관리학교육협의회(2007) 생활과 건강증진, 계축문화사
· 한국방송통신대학교편집부(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
· 기명(2004) PRECEDE-PROCEED 모델의 개념틀을 이용한 제조업 노동자의 건강행동에 영향을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문