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방송대 유아교육론 과제 / 외국과 한국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

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최초 등록일
2020.04.05
최종 저작일
2019.04
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과제정보

학과 유아교육과 학년 1학년
과목명 유아교육론 자료 10건
A형
외국과 한국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

소개글

방송통신대학교 유아교육과 1학년 1학기 유아교육론 과제물입니다.
30점 만점 중 30점 받은 만점작입니다.
유아교육기관 방문 후기는 제외하고 한국의 유아교육기관과 외국의 유아교육기관을 조사하여 비교분석한 부분과 결론을 올려놓았습니다.
다른 레포트 전혀 참고하지 않고 도서, 논문, 특히 방송통신대학교 타학년 교재를 위주로 참고하여 작성하였으며 모든 출처는 본문 내에 표기되어있습니다.

A형) 외국과 한국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

I. 서론

Ⅱ. 국내외 유아교육기관의 체제와 종류
1. 유아교육기관의 유형분류
2. 한국의 유아교육기관
1) 국내 유아교육기관 체제
2) 국내 유아교육기관 종류
(1) 유치원
(2) 어린이집
3. 외국의 유아교육기관
1) 일본의 유아교육기관 체제와 종류
2) 미국의 유아교육기관 체제와 종류
3) 영국의 유아교육기관 체제와 종류
4) 중국의 유아교육기관 체제와 종류

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

한 인간에게는 생애 전반에 걸쳐 여러 발달적 변화가 존재하지만 그중에서도 유아기는 지적·정서적·신체적인 모든 분야의 형성에 있어 가장 중요한 시기라는 것이 많은 학설에 의해 증명되어왔다. 유아기의 중요성에 대한 관심이 점차 증가하면서 유아관은 시대에 따라 변화해왔으며 근래에 와서는 유아교육기관의 형태와 종류에 대한 정부지침 또한 큰 이슈로 거론되며 주목받고 있다. 요즘 부쩍 뉴스에서 많이 거론되는 ‘유보통합’, ‘누리과정’등이 유아교육기관에 대한 국민들의 관심을 보여주는 대표적인 예이며 국가 정책적으로 유아교육기관을 체계화시키고자 하는 정부의 움직임 또한 적극적이라는 것을 알 수 있다. 유아교육기관에 대한 이해를 위하여, 본 과제에서는 대표적인 학자들이 정리한 유아교육기관 유형 분류에 대해 알아본 후, 국내 유아교육기관은 물론 국외 유아교육기관의 형태와 종류에 대하여 이야기할 것이다. 또한, 실제로 서울 노원구에 위치한 국내 사립유치원을 방문하여 유아교육기관으로서의 실제적인 유치원의 역할에 대하여 조사해보았다.

Ⅱ. 국내외 유아교육기관의 체제와 종류

1. 유아교육기관의 유형분류

유아교육기관은 일반적으로 출생부터 8세까지의 유아를 대상으로 보육과 교육 등을 제공하는 기관을 일컫는다. 각 국가의 특수조건, 사회적 요구, 가족제도, 유아교육에 대한 인식 등에 따라 나라별 유아교육기관에는 차이가 있으며 보편적인 기관유형과 그 특성들을 나누어 정리해보면 다음과 같다.
‘유치원(kindergarten)’은 공, 사립으로 운영되며 보통 만 3세부터 학령 전 어린이를 교육하여 올바른 성장 및 발달을 도모하는 기관이다. 최초의 유치원은 1840년 F.W.A.프뢰벨이 설립한 ‘일반 독일유치원(Der allgemeine deutsche Kindergarten)'이다.
‘유아원(nursery school, preschool)’이란, 3~4세의 유아를 주요 대상으로 단기 프로그램 형식으로 보육 및 교육 등이 진행되는 기관이다.

참고 자료

김미화(1999), 「유아교육기관 운영관리의 이론과 실제」, ㈜학문사.
김진경, 권혜진(2016) 「영유아교사론」, 한국방송통신대학교출판문화원.
유구종, 조희정(2012), 「최신 영유아 보육학개론」, 공동체 2015.
전인옥ㆍ이경옥(2019), 「유아교육개론」, 한국방송통신대학교출판문화원.
홍순정ㆍ이기숙(2017), 「유아교육과정」3개정판, 한국방송통신대학교출판문화원.
나무위키『유치원』, https://namu.wiki/w/유치원 (2019.04.24).
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