A형 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적인 제시

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	38건
A형	정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

"A형 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적인 제시"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트 정신분석적 이론
1) 정신결정론
2) 정신분석적 이론의 지형학적 모형(의식, 전의식, 무의식)
3) 정신분석적 이론의 구조적 모형( 원초아, 자아, 초자아)
4) 정신분석적 이론의 심리성적 발달단계
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠재기
⑤ 생식기
2. 정신분석적 이론에 입각한 상습적으로 폭행을 일삼는 사람의 사례와 해결방안
1) 상습적으로 폭행을 일삼는 사람의 사례
2) 정신분석적 이론에 입각한 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 된 이유 분석
3) 정신분석적 이론에 입각한 치료방법 및 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

정신분석은 프로이트가 창시한 심리학의 한 체계로 오늘날 통용되고 있는 대부분의 상담과 심리치료들의 기초이며 바탕이 되고 있다. 특히 그의 성격 구조론은 인간행동 이해에 있어 중요한 시사점을 주고 있다. 정신분석이론에서는 인간 행동의 기본 동기를 성적 에너지에 두고 무의식, 어린 시절의 경험, 성(性), 공격성 등을 강조하고 있다. 정신분석에서는 인간이 출생부터 성인기 이전까지의 발달단계를 다섯 단계로 구분하고 심리성적 발달단계(psychosexual development)라 하는데 인간 욕구의 원천이라고 할 수 있는 리비도(libido)의 개념을 각 발달단계에 적용하였다. 리비도는 신체의 특정 부위에서 추구하게 되는 정신적이고 육체적인 에너지로 리비도가 집중되는 신체 부위에 따라서 인간의 발달 단계가 나뉘게 된다고 보았다. 즉 인간의 성격은 다섯 단계의 결과이며 인간은 출생 후 첫 5～6년 사이에 성격 형성이 기본적으로 완성된다. 본 글에서는 프로이트의 정신분석 이론의 기본 개념과 성격발달단계에 대해 알아보고, 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 프로이트 정신분석적 이론

1) 정신결정론

프로이트의 정신분석적 이론의 기본적 원리는 정신결정론 이다. 이는 인간의 모든 정신활동에는 우연히 또는 되는대로 일어나는 일은 없다는 것이다. 과거의 일과 전혀 관계가 없고 우연히 일어난 것처럼 보인다 하더라도 단지 그렇게 보이는 것일 뿐 실제로는 과거의 일과 긴밀하게 관련되어 발생한다는 것이다. 즉, 과거의 일이 미래의 사건을 결정한다는 것이다. 예를 들어 우리가 가끔 무심코 저지르는 행동이나 말실수의 경우 단순히 부주의했다거나 잠시 다른 생각을 하다 일어난 일이라고 변명하지만 정신결정론에서는 이것을 무의식 속의 소망이나 의도에 따른 것으로 본다.

참고 자료

민경환 (2002) ｢성격심리학｣, 학지사
송대영, 최현섭 (2012) ｢인간행동과 사회환경｣, 한국방송통신대학교 출판부
유범희 (2016) ｢다시 프로이트, 내 마음의 상처를 읽다｣ 더숲
최옥채 외 3인 저 (2013) ｢인간행동과 사회환경｣, 양서원