[교육고전의 이해 공통] 교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육고전의이해	자료	9건
공통	『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

소개글

플라톤의 국가론을 읽고에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

플라톤의 국가론을 읽고

Ⅰ. 서론
- 책을 선택한 이유

Ⅱ. 본론
- 주요 내용

Ⅲ. 결론
- 감상 소감

<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

- 주요 내용
제 1 권
우선 플라톤의 국가론 1권에서는 소크라테스가 벤디스 여신의 축제가 있는 날 폴레마르코스에 집에 초대되어 트라시마코스와 정의에 대해 토의하는 것으로 시작된다. 부정과 정의의 대조를 통해 정의에 대한 바른 정의를 이끌어 내고 있다. 소크라테스는 정의는 덕이요 지혜이며 부정은 악이요 무지라고 간주하여 정의로 바탕으로 한 국가사상의 정립하기 시작한다.

제 2 권
소크라테스는 정의 사회를 만들기 위해서 교육을 받아야 한다고 주장한다. 이러한 교육에는 육체를 위한 체육과 정신을 위한 음악을 제시한다. 음악과 체육이 혼합됨으로써 그 두 가지 면이 서로 힘이 된다. 즉, 고결한 언어와 학문으로 이성을 격려하고 하모니와 리듬으로 의욕적인 요소를 가라앉히는 것이다.

<중 략>

Ⅲ. 결론

- 감상 소감
플라톤은 공동체 내에서 자기 자신한테 가장 본성적으로 적합한 일을 해야 한다는 것을 보편적 원칙이라 하고 이 원칙 또는 이러한 형태의 원칙이 바로 정의라고 하고 있다. 그에 따라 이들 세 개의 집단 간 구별은 엄격해야 하며 평등하지 못한 인간들은 누구라도 자기 천성에 맞지 않는 타 집단의 일을 넘보고 하겠다고 덤비는 것은 공동체의 번영에 치명적인 것이 된다고 하고 있다. 또 수호자의 계층인 특권층 계층은 엄격한 철인적 자질과 재능을 갖춘 사람들로서 극히 엄격하고 절제되고 수도자를 능가하는 규율과 절제적 삶을 실천할 것을 그 기준으로 제시하고 있다.

참고 자료

조**, 권**(2020) 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부