(교육행정 및 경영)여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육행정및경영	자료	4건
공통	여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 ... 더보기 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오. (30점) 접기

소개글

교육행정 및 경영
여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면
① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing),
④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 목적과 우리사회의 현실
2. 오늘날 우리 학교교육과 행정에 대한 생각
3. 교육행정과정의 공통요소, 예
4. 학교행정과 관련, 학생들의 정의적 특성에 대한 검사와 결과의 활용정도
5. 학교행정과 관련, 창의성과 인성교육을 위해 어떤 노력이 있는지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
세상에서 가장 교육열이 강한 나라를 꼽으면 단연 우리나라와 이스라엘이라고 한다. 청소년 중학생을 대상으로 조사한 결과에 따르면, 일주일 동안 평균 학습 시간은 50시간 내외라고 한다. 과한 시간에 비해 그 효율성이 극대화 될지 의구심이 든다. 자식 교육이라면 목숨까지도 내어 놓을 수 있는 열정이 우리에게 있다. 그런데 우리와 이스라엘 사람들이 동일한 열정을 쏟음에도 불구하고 우리 아이들은 세계적인 두각을 나타내는 아이들이 상대적으로 적고, 이스라엘에는 많습니다. 이러한 결과가 나타나는 근본적인 문제에 대해서 잘 알고 이를 교훈삼아 올바른 인재 육성에 힘써야겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 목적과 우리사회의 현실
오늘날 우리사회에서 교육의 기본과제는, 교육은 누구나 언제 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 모든 이를 위한 교육기회의 개방, 개인의 자아실현을 극대화할 수 있는 교육기회의 창조, 모든 이의 교육실현 요구에의 참여기회보장, 모든 이의 교육권 보장을 위한 교육지원체제 확보이다. 궁극적으로 이런 교육 이념은 다양하고 열려있는 학습기회와 학습결과를 사회적으로 공인 받을 수 있는 장치를 만드는 사회적 기제이다.
하지만 이러한 교육은 오늘날 부정적인 모습이 많이 보이고 있다. 현재 우리나라의 교육현실은 사교육의 문제, 강제적인 문제, 농촌과 도시간의 교육기회의 차이의 문제점을 가지고 있다. 이는 단지 좋은 대학교에 입학하기만을 위한 교육이기 때문에 오늘날 우리 학생들을 힘들게 하고 있는 것이다.
최근 EBS TV 프로그램에서 방영된 내용중에 이런 말이 있었다. 초, 중, 고등학생 시절 아이들이 가지고 있는 지식의 양보다는 어떻게 공부를 하는지, 어떻게 학습을 하는지 그 방법을 배우는 것이 더욱 중요하다는, 스스로 학습을 함에 있어서 문제들을 해결할 수 있는 법을 배우는 것이 많은 지식보다 더욱 중요하다는 말이 인상이 깊었다.

참고 자료

박성식, 교육행정관리론. 서울: 학지사, 2008
한민족대백과사전 “삶의 만족도”, “선진국의 교육 수준”
이영식 외 “청소년의 시험 불안에 영향을 미치는 요인” KISEP
송병순 “한국 교육의 현실과 이상” 문음사 2002.