(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교_설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	100건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리사회의 교육문제
1) 과도한 경쟁 의식
2) 격차 발생
2. 주입식 교육관과 성장식 교육관, 교육적 시사점
1) 주입식교육관
2) 성장식교육관
3) 교육적 시사점
3. 에릭슨의 성격발달단계이론, 교육적 시사점
1) 에릭슨의 성격발달단계이론
2) 프로이트와 에릭슨의 이론 비교
3) 교육적 시사점, 성격발달과 관련하여 청소년들의 도덕성에 대해서
4. 루소의 교육사상이 우리나라 교육과 보육에 주는 시사점
1) 루소의 교육사상의 시사점
2) 양육자와의 좋은 관계를 심어주기 위한 실천과제
3) 루소의 자연주의 사상이 교육에 시사하는 점

Ⅲ. 결론, 우리의 교육과정, 교육문화 변화 필요, 선진국의 교육 문화

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
경제적으로 여유로운 상황에서는 많은 사교육을 받게 된다. 필요한 것들을 마음껏 살수 있고 공부를 할 수가 있게 되지만 그렇기 못한 상대적 빈곤 가정에서는 사교육을 쉽게 할 수가 없게 된다. 이로 인하여 교육에서 차이가 발생하게 되고 이는 또 따른 빈곤의 시작이 될 수 있다고 생각한다. 이러한 빈곤의 시작이 나중에 청년이 되었을 때 차별을 받게 되는 것이다. 현재 취업이 어느 때보다 어렵다고 한다. 명문대 출신자들도 취업을 하지 못해서 힘들어 하고 있는 상황에서 일반대학교 학생들은 더욱더 어려운 상황이다. 많은 사람들이 일반대학교 출신자들이다. 그리고 취업을 준비하면서 상당한 차별을 경험하게 된다. 처음부터 명문대학 출신자들을 뽑을 생각이었고, 자기 자신들은 그냥 들러리 역할이었다는 경험을 한다. 이러한 경험들이 이야기화 되어 어려운 취업시장에서 그래도 남들보다 빨리, 좋은 곳에 취업하기 위해서는 좋은 대학을 나와야 한다고 말한다. 우리는 이러한 경험과 이야기로 인하여 자식들에게 주위사람들에게 주입시킨다. 성공한 삶을 살기 위해서는 좋은 대학을 나와야 한다고, 우리는 이렇게 말을 한다. 현실에 대한 경험으로 인하여 우리는 학력사회를 만들어 간다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 것과 관련하여 우리 사회의 교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고 그 교육적 시사점에 대해서 논하겠다. 또한 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리사회의 교육문제
1) 과도한 경쟁 의식
위에서 언급한 교육의 단계적 흐름은 어느정도의 문제를 인식하고 있다. 사교육비의 증대와 부모들의 자녀에 대한 지나친 관심과 집착. 그로 인한 아이들의 스트레스, 동일한 교육의 반복과 이 안에서 이루어지는 무분별한 순위 의식등 여러 가지 사회 문제로서 크게 작용하고 있다.

참고 자료

박주삼, 교육현장에서 창의ㆍ인성 교육의 문제점, 2011
홍은숙, 이한규 외 3명, 교육학에의 초대, 교육과학사, 2011
루소, 에밀, 한길사, 2003
엄밀학으로서의 철학 “자연주의 철학” 이남인 2006.