방통대) 4학년 1학기 보건교육 과제- 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	31건
B형	생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육

소개글

"방통대) 4학년 1학기 보건교육 과제- 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애전환기대상인구
2) 생애전환기대상인구의 건강검진 내용
3) 생애전환기대상인구의 건강검진의 절차
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
(1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
(2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
(3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
(4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
(5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
(6) 6단계- 수행 (Implementation)
(7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
(8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
(9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진 보건교육 내용
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 한 시간분량의 학습지도계획서

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
생애전환기 대상인구인 40대 이상의 시기는 노화가 시작되는 시기로 신체의 다양한 기능이 약화되기 시작하면서 다양한 질병에 노출되기 쉬운 시기이다. 따라서 국가에서는 생애전환기를 맞은 만 40대 이상의 국민에게 건강검진을 무료로 시행하고 있는데 이것이 바로 생애전환기대상 인구를 위한 건강검진이다. 이번 보건교육 과제를 통해 생애전환기대상인구의 건강검진은 무엇인지 그 대상인구와 검진내용과 검진절차에 대해서 간략하게 조사해 보도록 하겠다. 그리고 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육의 대상자를 선정하고 대상자의 인구사회 및 생활양식특성을 기술하고자 한다. 그리고 대상자의 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 알아보고 적용하여 작성하고 이를 바탕으로 실제 한 시간 분량의 학습지도계획서를 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애전환기대상인구
생애전환기 대상 건강검진을 실시하는 나이는 만 40세와 만 66세이다. 40대 이후의 연령은 의료서비스 이용에 매우 중요한 시기로 여겨지고 있다. 국가적 차원에서 개인 부담금 없이 실시하고 있는데 의료급여수급권자 및 건강보험가입자라면 모두 혜택을 받을 수 있다. 생애전환기 40대부터는 장년층으로 분류되며 이전 연령대와 비교하여 소화기계통, 순환기계통, 근골격계통 등의 질환 및 기타 만성질환의 발병률이 높아지고 자가건강 평가에 대한 부정적 인식이 높아지는 시기이다.

<중 략>

Ⅲ. 결론
보건교육이란 인간의 건강을 유지하도록 하는 방향으로 변화시켜 주는 것을 말한다. 인간의 건강이란 신체적인 것과 정신적인 것 그리고 사회적인 요소가 모두 내포되어 있으므로 보건교육이란 단순히 건강에 대한 지식을 알게함으로써 해결할 수 있는 것이 아니다. 따라서 보건교육이란 인간이 건강을 유지, 증진하고 질병을 예방함으로써 적정 기능수준의 건강을 항상 유지하는데 필요한 지식, 태도, 습성 등을 바람직한 방향으로 변화시켜 놓는 것이라고 정의할 수 있다.

참고 자료

영임 외(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
이경희 외(2014) 보건교육, 수문사
조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문사
서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사
최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
한국방송통신대학교편집부(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
양형국(2012) 의료급여수급권자의 국가 건강 검진 참여 결정 요인 : 생애전환기 건강검진 - 결과를 이용한 다수준 분석, 서울대학교대학원
기명(2004) PRECEDE-PROCEED 모델의 개념틀을 이용한 제조업 노동자의 건강행동에 영향 을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문
장희정(2003) <청소년 대상의 온라인 보건교육 자료 및 프로그램 개발> 이화여자대학교 대학원
보건복지부 www.mw.go.kr