유아과학교육 ) 누리과정의 생활주제(유치원과 친구, 나와 가족, 우리 동네, 동식물과 자연, 건강과 안전, 생활도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄·여름·가을·겨울)중 하나를 선정

목차

1. 서론

2. 본론
1) 만3~5세의 자연탐구영역의 과학적 탐구하기 내용
2) 만3~5세 유아기의 발달적 특징
3) 만3세 과학활동 계획안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

누리과정은 만3~5세의 미취학 아동들을 대상으로 공통의 보육 및 교육과정을 제공하는 것으로 2012년부터 공통으로 시행하도록 만든 표준 교육 내용이다. 누리과정은 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 구성하고 초등학교 교육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다. 누리과정은 5개 영역을 바탕으로 다음과 같은 목표를 세우고 있다. 첫째, 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다. 둘째, 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다. 셋째, 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다. 넷째, 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다. 다섯째, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다. 이러한 목표를 달성하여 영·유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성하려고 하는 것이다. 본 문에서는 5개 영역 중 자연탐구 영역의 과학탐구에 대한 내용을 살펴보고 만3, 4, 5세의 발달특성과 누리과정 관련요소에 부합하는 과학활동 계획안을 작성해 보도록 한다.

참고자료

· 중앙육아종합지원센터
· 유아교육개론, 김금주 외 저, 학지사, 2018
· 유아과학교육 탐구보고서, 최인숙 저, 학지사, 2004
· 꼬망세