(인간과교육) 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	90건
공통	1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

과목명: 인간과 교육

목차

[1] 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1) 교육형태 : 형식교육, 비형식교육, 무형식교육
2) 정보화시대의 현대사회
2. 평생교육
1) 평생교육의 정의
2) 평생교육의 목적
3) 평생교육의 대상
4) 평생교육의 필요성
3. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

[2] 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
1) 제1단계 : 생리적욕구
2) 제2단계 : 안전욕구
3) 제3단계 : 소속과 애정의 욕구
4) 제4단계 : 존경욕구
5) 제5단계 : 자아실현욕구
2. 욕구이론의 한계와 시사점
1) 한계점
2) 시사점
3. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
경제, 사회, 정치 전 분야의 산물이 바로 교육이라고 볼 수 있다. 백년지대계로서 교육을 흔히 표현하곤 하는 것과 같은 맥락이다. 이미 사회에 나온 성년들에 의해 다음 후대를 기르는 작업, 그것을 바로 교육이라고 생각할 수 있다.
5년에 한 번씩 정권이 바뀌면 교육제도도 함께 손을 보는 것 또한 이러한 이유에서가 아닐까 생각한다. 교육에는 다양한 생각들이 함께 어우러져 있고 매년 매시간 교육과 관련한 분야에서는 전인교육을 외치며 ‘잘 가르치고자’노력한다. 과거 주입식 교육에서 현재는 함께하는 교육, 상생하는 교육으로 목표가 바뀐 것 또한 이러한 이유일 것이다.
한국 근 현대사 시대의 교육제도를 살펴본다면 쉽게 ‘일제고사(국가수준 학업성취도 평가)’시대라고 생각해도 좋을 듯하다. 초등학교와 중학교, 고등학교 등 현재의 기준에서 상급 학교로 진학하고자 한다면 그에 맞는 수준을 갖추어야 한다는 것을 전제로 하는 시험에 합격해야 진학할 수 있었기 때문이다. 그러나 현재는 본인의 의지만 있다면 고등교육기관인 대학교에 입학 할 자격은 누구에게나 주어진다. 그 관문이 ‘수학능력시험’이라는 큰 틀만 있을 뿐 현재는 그 누구도 교육의 권리를 침해하거나 박탈하지 않는다. 교육에 관한 기본권에 큰 관심을 두고 학생들의 자주권과 개별적인 욕구들을 인정하며 인재를 길러내고자 하는 지금, 이번 과제를 통해 사회 변화에 따른 교육형태의 변화를 간략하게 알아보고 의무교육을 넘어 전 생애적인 교육에 목표를 두고 학습하는 평생교육에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
세계 2차 대전 후 우리는 급격한 해방을 맞이하게 되었다. 그러나 국립대학으로서 나라의 인재들을 교육시켰어야 했지만 그러한 자금이 부족하여 개별적으로 자금이 있는 사람들이 전국 각지로 퍼져 사립대학을 속속 건설하게 되었다. 어려운 나라사정 탓에 국가적으로 주도하여 교육의 틀을 잡지 못했고 결국 대학이 만들어지던 시절의 교육은 근대화라는 명칭 하에 외국의 문물을 받아들이기에 급급했다.

참고 자료

스텐버그, 윌리엄 공저,「교육심리학」, (주)시그마프레스, 2003.09
윤여각, 정민승, 오혁진(공저) ,「평생교육론」. 서울: 방송대 출판문화원, 2009
Paul Eggen 저, 신종호 역 「교육심리학」,학지사, 2015이명경 소장, 「학습동기 높이려면 자존감부터 심어주자」, 부산일보, 2009.08
http://news20.busan.com/controller/newsController.jsp?newsId=20090817000214