방송통신대학교 유아교육과 부모교육 레포트

목차

1. 서론
1) 부모교육의 목적

2. 본론
1) 부모교육의 필요성

3. 결론
1) 부모교육 내용

본문내용

1. 부모교육의 목적
부모교육이란 아동들의 양육과 교육 활동에 관여하고 참여하는 부모들이 그들의 역할과 기능을 보다 효과적으로 발휘 할 수 있도록 교육적 자질과 소양을 높이기 위해 제공되는 교육을 말한다. Person & Robinson(1990) 은 부모와 자녀간의 상호작용의 질을 개선하고 부모-자녀의 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 부모의 의도적이고도 목적 지향적인 학습활동을 말한다고 쉽게 정의했다. 부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다. 즉 부모교육은 “부모교육 참가자의 자질 향상과 부모의 역할 수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자와 부모와 예비부모, 그리고 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 효과적인 자녀양육방법을 개발하도록 도와주는 다양한 교육활동”이라고 할 수 있다. 부모교육의 목적은 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시키는 동시에 습관화된 양육 방식을 스스로 돌아보아 부모로서의 바른 양육태도를 갖고, 발전적인 자녀 양육 방법을 계발할 수 있도록 돕는데 있다.

참고자료

· 김옥(2007).『부모교육』. 서울:공동체
· 민숙영(2006). 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구. 숙명여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
· 김상언(2012). 어린이집 부모교육 프로그램이 자녀 양육태도 변화에 미치는 효과 분석. 배재대학교교육대학원. 석사학위논문.
· 김은(2001). 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원. 석사학위논문.
· 민수진(2003).부모-자녀간 자존감관계와 부모교육의 필요성. 안양대학교 신학대학원. 석사학위논문.
· 김윤수(2003). 어머니의 양육태도에 따른 영유아 발달 수준의 차이연구. 중앙대학교 사회개발대학원. 석사학위논문.
· 공병진(1992). 부모 효율성 훈련(P·E·T)이 어머니의 양육태도에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원. 석사학위논문.
· 김은영(2012). 자녀의 유치원 생활 및 교육 이해를 돕기 위한 부모교육 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문.