[방송통신대 2018년도 중간과제물 자연자원의이해] 자연/환경프로그램 체험보고서

과제정보

학과	관광학과	학년	3학년
과목명	자연자원의이해	자료	11건
공통	※ 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같... 더보기 ※ 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오. I. 해설프로그램 요약 • 해설교육시설 또는 장소명: • 해설참여 시기: 년 월 일 • 해설프로그램명 및 진행한 해설자 • 해설프로그램 진행시간 II. 해설프로그램 참여자 특성 • 해설참여 인원 • 참여자 특성(대략적인 성별, 연령 구성 등) • III. 해설프로그램 체험내용과 소감 • 해설프로그램의 주제와 목적 • 간략한 해설 내용 • 본인이 생각할 때 가장 흥미로웠던 내용과 이유 (3가지 이상) • 다른 참여자들이 가장 흥미를 보였던 내용과 이유 (2가지 이상) • 해설프로그램 참여 전과 후 해설에 대한 본인의 생각 • 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각 ※ 본인이 해설에 참여했다는 것을 보여줄 만 한 사진 1매 (본인이 포함된 해설 장면, 해설프로그램 팜플렛이나 안내판 등과 같이 찍은 사진 등) 접기

소개글

2018년도 1학기 자연자원의이해 과목 자연/환경프로그램 체험보고서 입니다.
2019년도 중간과제물 작성에 참고하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 해설프로그램 요약
1. 해설교육시설
2. 해설참여 시기
3. 해설프로그램명 진행한 해설자
4. 해설프로그램 진행시간
5. 해설 참여사진

Ⅱ. 해설프로그램 참여자 특성
1. 해설참여 인원
2. 참여자 특성

Ⅲ. 해설프로그램 체험내용과 소감
1. 해설프로그램의 주제와 목적
2. 간략한 해설 내용
3. 본인이 생각할 때 가장 흥미로웠던 내용과 이유
4. 다른 참여자들이 가장 흥미를 보였던 내용과 이유
5. 해설프로그램 참여 전과 후 해설에 대한 본인의 생각
6. 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각

본문내용

1. 해설프로그램의 주제와 목적
홍릉숲에서 진행된 해설프로그램의 주제는 ‘숲에서 배우다’ 이다. 본 프로그램은 해설사와 함께 탐방로를 거닐며 홍릉숲 내의 다양한 식생에 대해 알아보는 시간으로 구성되었다. 홍릉숲 내 침엽수, 초본식물, 활엽수, 관목 등의 식생과 관련된 이야기를 통해 숲이 담고 있는 의미를 함께 공유하고 숲으로부터 삶을 배우는 것이 본 프로그램의 주 목적이었다.

2. 간략한 해설 내용
숲 해설가는 우리 곁에 있는 자연에 대해 관심을 가지고 많은 지식을 알아갈수록 더 많은 것을 느낄 수 있음을 강조했다. 또한 일상생활에서 그냥 지나칠 수 있는 자연 식생들은 저마다 스토리를 가지고 있다고 말했다.
예를 들어, 홍릉숲에 있는 문배나무는 기준표본목으로써 우리나라를 대표하는 식생이었다. 기준표본목이란 새로운 식물을 발견한 이후 처음 이름을 붙인 나무를 뜻한다. 즉, 문배나무는 우리나라에서 최초로 발견되었으며, 그 이름 역시 우리나라에서 지어졌음을 알 수 있다. 문배나무에 대해 알지 못했다면 기준표본목의 개념조차 알지 못했을 것이다.

참고 자료

없음