(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	20건
B형	만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. ‘건강하게 생활하기’
1) 건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
2) 만 3,4,5세의 ‘건강하게 생활하기’ 내용 및 세부내용에 대한 적절한 예

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

세계보건기구에서는 학습이 효과적으로 이루어지기 위해서는 건강이 필수적이라 하였다. 영유아기는 인간의 성장발달에 중요한 시기이며, 신체적 성장과 함께 정신적 성장발달에도 많은 영향을 미친다. 즉, 영유아기의 건강은 성인기의 기초가 되므로, 영유아기에 바른 식습관을 통하여 미래의 건강을 위한 지식, 기술, 태도까지 습득할 수 있게 되는 것이라 할 수 있겠다. 특히 만3세~5세 유아들의 전인적 성장을 위해 바람직한 행동은 효율적으로 강화를 시켜 주며, 일관성 있게 유아들을 가르치고 체계적으로 자극을 주어야 한다.
유아교육의 중요성은 과거에나 현재까지나 변함이 없이 강조되고 있다. 유아교육기관에서 유아가 건강하게 생활하고, 다양한 흥미와 욕구를 충족하기 위해서는 다양한 환경을 제공해 주어야 한다. 즉, 유아의 관심과 흥미, 발달이나 환경 특성 등을 고려하여 개별 유아에게 적합한 방식으로 학습해 나가야 한다.
누리과정은 우리나라 만3~5세 어린이라면 누구나 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 국가가 공정한 보육·교육기회를 보장한다. 어린이집이나 유치원 어느 기관에 다녀도 공통의 보육 교육과정을 제공한다. 만3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 구성하고 있다. 바른 인성을 가지고 자연을 사랑하며 인간을 존중하고 우리 문화의 이해를 넓혀 전인적 발달이 이루어진 창의적 인재로 자라나도록 누리과정이 돕는다. ‘건강한 생활’에서는 건강·영양·위생적인 생활을 강조하며, 유아가 신체의 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활 등 의식주에 대한 올바른 습관을 기르도록 하여 발달을 촉진시키고 심신을 건강하게 해주고 있다.
만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하고, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명해 보도록 하겠다.

참고 자료

오미경, 이은미, 아동건강교육, 공동체, 2015
주영은, 성영화, 이숙자, 아동건강교육, 공동체, 2016
최민수, 정영희, 아동건강교육, 학지사, 2014
박인숙, 이은주, 노승옥, 류혜숙 외 3명, 아동건강교육, 정문각, 2015
교육부 사이트, 누리과정 지침