(인간행동과 사회환경 C형) 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	19건
C형	행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

소개글

과목 : 인간행동과 사회환경
주제 : C형: 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 이론
1) 사회학습 이론이란
2) 사회학습 이론의 주요개념 및 특징
3) 사회학습 이론 기본원리
2. 반두라 이론의 의의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람들은 모두 성장한다. 태어나서 죽을 때까지 끊임없이 성장한다. 이러한 성장을 다른 말로 한다면 ‘발달한다.’라고 표현할 수도 있다. 이러한 인간의 발달과 성장, 그러한 과정에서 나타나는 행동들에 대해 많은 학자들은 정의했다. 누군가는 태어날 때부터 인간의 특성과 행동이 정해져있고, 그러한 정해진 특성에 따라 성장하고 살아간다고 말하며, 또 다른 누군가는 인간에게 기본적으로 주어지는 것이 있지만 강하지 않고 개인의 노력으로 인해 후천적으로 개발되는 것들이 해당 인간의 생활에 영향을 준다고 말한다.
나는 이렇게 인간의 성장과 발달, 행동에 대해 다양한 정의를 내리고 주장하는 학자들 중에서도 오늘 반두라에 대해서 이야기하고자 한다. 반두라는 1925년에 캐나다에서 태어났으며 이후 심리학을 전공하고 석사 및 박사학위까지 얻으며 심리학에 본격적으로 발을 들이게 된다. 반두라 역시 심리학을 공부하면서 자연스레 인간에 대해 관심을 가지게 되었고 그 역시 인간의 성장과 발달, 행동에 관심을 가지면서 자신만의 이론과 주장을 만들어나가게 되었다. 반두라가 초기에 연구했던 것들은 심리치료를 하는 과정이었고, 그러한 심리치료의 대상은 주로 가족이었다. 가족의 문제를 해결하면서 반두라는 문제가 있는 가정의 아이들에게 집중하게 되었는데, 문제가정의 아이들이 공격성을 가지고 있다는 공통점을 발견하였다. 이러한 공통점을 발견한 것을 바탕으로 반두라는 아이들을 비롯한 인간의 발달과 성장에는 모방이 존재한다는 자신의 주장을 가지게 된다.

참고 자료

인간 심리의 이해, 전성연, 교육과학, 2003
손바닥 위의 폭력, 사이버 폭력의 민낯, 오마이뉴스,
www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001995803
성공지능과 반두라 학습 적용, 한국교육신문,
www.hangyo.com/news/article_print.html?no=77283