(유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	20건
B형	만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

소개글

(유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 ‘건강하게 생활하기’
2. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강한 일상 생활하기
4) 질병 예방하기
3. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 비교 분석
1) 몸과 주변을 깨끗이하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강한 일상 생활하기
4) 질병 예방하기
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 유아기는 만 3세에서부터 5세까지의 시기인데, 이 시기에는 자신의 몸을 움직여 이동하는 이동운동이 급격히 증진되어 근육이 급속히 발달되며 근력이 강해지고 스스로 신체를 조절할 수 있게 됨에 따라 자율적으로 독립적인 행동을 하려는 시기이다. 유아교육은 심신의 조화로운 발달을 도모하는데 그 본질이 있으며 유아는 그 특정적인 시기에 정상적인 발달이 이루어질 수 있도록 신체적, 정서적, 사회적인 면에 있어 조화로운 발달이 이루어지도록 하는데 목적을 두고 있다. 특히 유아기에 있어 체계적인 신체활동 경험은 일생동안 건강한 삶을 살 수 있는 초석을 마련해주는 것은 물론, 인지 발달, 정서 발달, 사회성 발달, 문제 해결 능력 발달, 창의성 발달과 같은 전인적 발달을 도모해 준다. 그러므로 유아기의 운동기능 발달은 아주 이상적인 시기로 습관ㆍ태도 형성에 있어 중요한 시기라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 ‘건강하게 생활하기’
유아기는 신체적, 정신적으로 성장과 발달이 급속이 진행되며 이시기의 성장과 발달의 결과는 일생에 거쳐 결정적인 영향을 미친다. 뿐만 아니라 유아기에는 신체의 기본 체위와 체격, 건강한 체질과 올바른 식생활 습관의 기초를 형성하게 되므로 양적. 질적으로 충분한 식사를 균형 있게 하는 것이 중요하다. 그러므로, 영․유아기는 올바른 식습관 뿐 만이 아니라 영유아들에게는 영아 초기부터 성장 발달 증진을 돕고, 최적의 건강을 돕는 중재가 요구되고 있다.

성장 발달에 있어서, 영․유아기는 신체적 성장 면에서 뿐만 아니라 지적, 영적, 성격적 발달 면에서 어느 시기보다도 성장 발달이 급속히 이루어지는 시기로, 이때의 경험은 성인기까지 영향을 미치며 신체적 건강, 불 건강은 사회생활의 적응과 부적응을 유발하여 정서 발달에 지대한 영향을 미치기 때문에 성장 발달상 매우 중요한 시기라고 볼 수 있다.

참고 자료

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