[2018 유아발달4A] 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.[본문인용출처표기, 참고문헌표기]

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아발달	자료	8건
A형	유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고(15점), 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오(15점). 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고(15점), 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오(15점).

소개글

[NOTE]
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유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.


참고한 문헌은 참고문헌을 별도 정리하여 수록하였으며, 인용 및 요약한 문헌은 본문내용에 인용처 표기, 출처를 정확하게 표기 하였습니다.

관련서적 및 다양한 서적을 참고 하여 작성하였으니, 학업에 많은 도움 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
[1] 유아기 발달의 특성
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 지각발달
4) 언어발달
5) 사고발달
6) 정서발달
[2] 유아기의 사회인지발달의 특징과 영향
1) 주요 개념과 중요성
2) 사회인지발달의 특징
3) 사회인지발달에 영향을 미치는 요인
[3] 유아기의 언어발달의 특징과 영향
1) 언어발달의 중요성
3) 언어발달의 특징
4) 언어발달에 영향을 미치는 요인
[4] 과제물 논제에 대한 나의 견해
1) 사회인지발달
2) 언어발달

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

유아기 사회인지발달에 있어서 유아의 인지구조의 특성은 주어진 발달단계에서 기대할 수 있는 사회적 행동을 한정시키기 때문에 행동은 인지를 반영한다. 특히 자아와 관련된 인지는 행동에 의미 있는 영향을 미치므로 자기와 타인에 대한 인지정도는 행동을 결정짓는 일차적인 결정인자가 된다. 사회인지발달은 사회적 행동과 관련 있는 인지과정에 대한 이해를 강조하므로 유아 개인의 사회적 행동을 이해하는데 도움을 제공한다는 점에서 의미가 있다.
유아의 언어발달이란 언어의 표현이나 이해 활동을 통해 말하기, 읽기, 쓰기, 듣기의 기능을 향상시켜 주는 다양한 활동이라 할 수 있는데 언어발달을 위한 교육은 학습을 위한 수단으로 다른 영역보다 교사나 학부모에게 민감하다. 언어가 발달되지 않으면 의사소통이나 대화, 단계별 학습이 어렵기 때문이다. 이에 유아의 언어발달을 위한 교육과정은 하루 일상 속에서 자연스럽게 언어를 사용하며 즐길 수 있도록 계획하는 것이 바람직하며 다양한 통합된 활동을 통해서 언어발달을 도울 수 있다. 이처럼 유아기의 사회인지발달과 언어발달은 전생애 발달 중 유아기에 있어 매우 중요함을 의미한다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명해 보고, 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논해보고 본인의 견해를 정리해 보고자 한다.

<중 략>

Ⅱ. 본 론
1. 유아기 발달의 특성
1) 신체발달
유아기는 2세부터 6세까지의 시기로 운동능력이 발달하여 자신의 신체를 조정하는 능력을 기르는 때다. 신장보다 체중이 증가하는 시기로 가슴둘레가 늘어나고 신체의 균형이 잡혀서 머리 부분과 몸통, 팔다리 등 각 부분은 발달비율에 따라 성인과 비슷한 모양의 형태로 되어 간다. 특히, 팔다리의 발달로 정신운동을 해서 걷고 달리는 등 신체발달에 따른 높은 수준의 운동을 익히게 된다. 뇌의 중량은 체중의 10%로 이것은 성인의 25%정도인데 6세가 되면 약 900%정도 발달한다.

참고 자료

이화도(2017), 유아인지발달, 창지사
배희숙(2016), 언어발달, 학지사
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전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11
이영자 외 공저(2012), 언어지도, 양서원
강성화외 공저(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사, p32-33
고진경(2007), 정신분열병 환자의 사회인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원, p6, p8
강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신청, p262-265
이순형(2005), 보육학개론, 학지사, p128-129