(교직실무 B형) 유치원 장학에 대해 서술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	15건
B형	유치원 장학에 대해 서술하시오.(30점) (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향) 유치원 장학에 대해 서술하시오.(30점) (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향)

소개글

(교직실무 B형) 유치원 장학에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
1) 행정적 측면
2) 인간관계의 측면
3) 수업적 측면
4) 지도성 측면
2. 장학의 유형
1) 장학의 주체에 따른 장학 유형
(1) 교육행정기관 주도의 장학
(2) 자율장학
(3) 지구별 자율 장학
2) 장학의 장소
3) 장학의 방법
3. 장학의 기본 방향
1) 교육과정의 질 관리
2) 교수효과성
3) 교사의 전문성 발달
4) 학교 개선 및 학습 환경 개선
4. 유치원에서의 전통적 장학
1) 계획수립단계
2) 실행단계
3) 결과활용단계
5. 유치원 장학의 최근 경향
1) 동료장학
2) 자기장학
3) 임상장학
4) 컨설팅 장학
5) 자율장학
6) 사이버 장학
6. 유치원 장학 중 자율장학의 효과
1) 교사의 전문적 발달
2) 교사의 개인적 발달
3) 유치원의 조직적 발달
7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

장학의 개념은 강조점, 접근 방법, 시대 변화 등의 요인에 따라 달리 정의될 수 있다. 즉 장학을 행정, 경영 측면에 초점을 두고 보는지, 수업 및 교육과정에 초점을 두는지 또는 지도성에 강조를 두는지에 따라 달리 정의된다.
장학은 교육활동의 개선을 위한 모든 지도 및 조언 활동을 의미한다. 그런데 교육 활동의 개선은 교실 내에서 이루어지는 교수 학습 활동의 개선이 그 핵심이 되며, 단위 학교에서 설정된 교육 목표의 효율적인 달성을 위한 집단적이고 협력적인 모든 활동을 의미한다고 하였다.
이들은 여러 학자들의 정의에 포함되어 있는 교사의 전문성 신장, 교수행위의 개선 등은 그 표현에 있어서 다소 차이는 있지만 넓게 보아 교육활동의 개선이라는 단어로 표현할 수 있다고 보았다.
또한 전문적, 기술적 활동, 지도, 조언 활동, 직접적, 간접적으로 제공되는 지도성, 지도 및 조언 및 조정, 정보제공, 자원봉사, 직접적, 간접적 영향 등의 표현들은 지도 및 조언을 중심적 개념으로 하는 것이라 보았다.
따라서 본론에서는 유치원 장학에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 장학의 개념

장학은 사전적 의미로 공부나 학문을 장려함을 뜻한다.
미국에서는 ‘supervision'이라고 하는데 상부의, 위에라는 뜻을 지닌 super와 시야라는 뜻을 지닌 vision이 합쳐져 ’위에서 보다‘는 감독의 의미를 지니고 있다. 영국에서는 ’inspection'이라고 하여 시찰, 검열의 의미를 뜻한다.
이같은 사전적 의미를 지닌 장학의 개념은 시대의 변천, 장학의 관점, 접근, 강조점을 달리하여 다르게 정의되고 있다.
따라서 학자들은 장학을 한 가지 관점에서 설명하기 보다는 다원적인 접근 방법으로 장학의 개념을 정의한다.

먼저 국내 학자들의 장학에 대한 정의를 살펴보면, 교사가 당면한 문제에 대해 집단적 또는 개인적 활동을 통하여 교사 자신이 해결할 수 있는 실력을 배양시키거나 문제를 해결해 나아가도록 도와주는 조력 및 조언을 곧 장학이라고 보았다.
장학의 정의를 전체적으로 종합하여 바라보는 비슷한 맥락에서, 장학은 교육 활동의 개선을 위한 모든 지도․조언 활동을 의미한다.

참고 자료

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