행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	11건
B형	행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 매슬로의 욕구단계이론
Ⅲ. 본론: 장점 및 단점
Ⅳ. 결론

본문내용

인간을 이해하는 방식은 관점과 인식에 따라 다르다.
매슬로우는 적극적이고 능동적인 인간, 즉 교육하는 인간과 관련되며, 인본주의적 인간관으로 불리운다.
원래 인본주의 이론은 제1세력인 정신분석이론, 제2세력인 행동주의 심리학에 이어 ‘제3세력의 심리학’이라 불리며 실존주의 철학과 현상학에 기초한다.
실존주의 철학이란 19세기 중엽 유럽에서 키에르케고르, 사르트르, 카뮈 등의 사상가들이 발전시킨 철학적 사조로서 “실존은 본질에 앞선다”는 것이 핵심적 개념이다.
인간을 관념적으로 규정될 수 잇는 존재가 아니라 주관적으로 경험되는 실제이며, 정지된 것이 아니라 되어가는 존재라고 본다. 즉, 불변성 혹은 결정론적 입장을 거부하고 가변성을 인정한다.
현상학이란 주관적 관찰자의 입장에서 보여 지는 사물을 이해하려는 접근방법이다.
인간에 대하여 관념적으로 정확한 자료를 얻고자 하기보다는 실존적으로 진실된 것을 파악하고자 하며, 즉각적 경험의 내적인 특성을 강조한다.

참고 자료

공자와 매슬로의 인간발달단계 비교(최병목, 극동사회복지저널. Vol. 4, pp.7~28 2008.12.)
Maslow 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현(김은아, 전남대학교 대학원 일반대학원: 교육학과 2011.8)
유아교사의 직무만족에 관한 연구: Maslow의 욕구단계를 중심으로(신현주, 이화여자대학교 교육대학원: 유아교육전공 1995.8)
Maslow의 욕구단계이론의 한국적 적용에 대한 고찰(하규만, 「한국사회와 행정연구」 제12권 제1호(2001.5): 79-94