방통대중간과제물-2017년1학기-행정학-사회복지개론(공통)-우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 내용 및 처해 있는 문제
2. 사이버왕따의 근본적인 원인
3. 사이버왕따 문제의 책임 소재
4. 해결방안 제시
5. 느낀점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
왕따라는 현상은 우리 사회에서 여전히 존재하고 있다. 어릴 적 왕따를 경험해본 나로서는 그러한 소외감이 성장과정에서 얼마나 상처가 되고 정신적으로 고통을 주는지 절실히 알고 있다. TV를 통해 사이버왕따에 대해 접하게 된 것은 얼마 되지 않았다. SNS로 연결된 사회에서 왕따라는 것이 교실 밖의 사이버 공간에서도 진행된다고 생각하니 정말 요즘 학생들은 숨실 공간이 없겠구나 생각했다.

정보통신의 발달로 장소에 구애받지 않고 서로 네트워크로 하나 되는 세상에 살고 있다. 그리고 우리 현실사회라는 물리적 공간을 넘어 사이버 공간도 매우 중요한 하나의 사회로 자리 잡아 가고 있다. 이렇게 변해가고 있는 사회 속에서 사이버왕따를 경험한 학생을 인터뷰하고 그에게 처해져 있는 문제는 무엇인지 알아보고, 그러한 사이버왕따의 원인과 이러한 위험에 대한 해결의 책임소재를 살펴보도록 하겠다. 더 나아가 이러한 위험의 원인은 어디에 있는지 이 책임소재를 따져보고 해결방안을 제시하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 내용 및 처해 있는 문제
학교에서 직접적인 왕따를 당하는 것은 아니라고 강조하는 학생은 현재 중학교를 다니고 있다. 그는 사이버왕따가 육체적 고통보다는 소외감과 정신적 스트레스에 해당한다고 말했다. 같은 반 친구들이 속한 단체 카톡방에는 자신의 굴욕적인 사진들이 올라오는 것을 시작으로 친구들이 자신에 대해 자신이 없는 다른 카톡방에서 이야기하며, 나중에 그 이야기 내용이 캡쳐된 사진을 자신에게 보여주면서 시시때때로 괴롭힘을 당하고 있다고 말했다. 이러한 일을 주변 선생님이나 부모님이 알고 있냐는 물음에 선생님은 모르고 있지만 엄마는 인지하고 있지만 사이버상의 왕따에 대해서 크게 신경을 쓰지는 않으신다고 했다. 맞벌이 가정에서 학교폭력과 같은 물리적 행동이 아니기 때문에 크게 신경을 쓰지 못하는 것이다.

함께 이야기를 나누면서 학생의 상태를 살펴보니 정신적인 스트레스가 대단해보였다. 계속해서 카톡을 확인하고 친구들의 동태를 살피면서 자신이 잘못한 것은 없는지 자꾸 확인하는 불안증세를 보였다. 그러면서도 나보다 더 심한 친구도 있다고 말하는 모습은 이러한 현실을 기피하려고 하는 부정적 태도로 인식되었다.

참고자료

· 천정웅외(2016), 사회복지개론, 양서원.
· 한국청소년학회. 2013. 가족커뮤니케이션 유형 및 온라인 친구관계 특성이 청소년들의 사이버 문제행동에 미치는 영향.