2017년 방통대 학교사회복지] 학교사회복지의 1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오, 학교사회복지필요성

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회사업론	자료	22건
공통	학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

소개글

학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
-(1)과 (2)를 모두 포함할 것
-(1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고, (2)는 자신이 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념, 방법 등을 제안하는 과제임.
(2)를 위해 지역전체를 고려해도 되고, 지역의 특정 학교를 대상으로 고려해도 무방함 (지역 또는 학교명을 반드시 명시할 것)
▣ 2017년 1학기 한국방송통신대학교, 방송대, 방통대 교육학과 3학년 학교사회복지 공통 중간과제 참고자료
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
2] 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안
1. 자신이 속한 지역의 학교사회복지의 구체적인 필요성
2. 자신이 속한 지역의 학교사회복지 대상과 내용
3. 자신이 속한 지역의 학교사회복지 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
2017년 방송대 학교사회복지 - 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오 -(1)과 (2)를 모두 포함할 것 -(1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고, (2)는 자신이 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념, 방법 등을 제안하는 과제임. (2)를 위해 지역전체를 고려해도 되고, 지역의 특정 학교를 대상으로 고려해도 무방함 (지역 또는 학교명을 반드시 명시할 것): 사회 환경의 변화로 인해 과거에 비해 학생들이 학교라는 공간에서 보내는 시간이 늘어나게 되었고, 이로 인해 학생들이 학교로부터 받는 영향이 확대되었다. 하지만 학교에서 현실적으로 입시위주의 교육과 인성교육의 부재, 획일적 교육 등으로 인해 전인교육이 제대로 이루어지지 않아, 학교 안팎에서 다양한 문제가 발생하기도 했다. 이처럼 학교는 긍정적 영향 뿐 아니라 역기능도 야기했는데, 이에 따라 학교 내․외적으로 학생들을 위한 학교사회복지의 필요성이 대두되었다. 학교사회복지는 학교를 실천영역으로 학생·가정·학교·지역사회의 상호작용에 의해 초래되는 신체적·정신적·정서적 문제를 해결하고 예방하여 모든 학생의 잠재력을 최대로 발휘할 수 있도록 교육의 기회를 극대화 하여 건전한 사회인으로의 성장을 위하는 사회복지의 전문분야를 의미한다.

Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념
1. 학교사회복지의 필요성
학교사회복지는 학교를 실천 장소로 하여 학생들이 학교생활을 하는데 차별이 발생하지 않도록 문제를 예방하고 해결하며 모든 학생들이 자신의 능력을 충분히 발휘하여 학교생활을 해 나갈 수 있도록 돕는 활동이다.

참고 자료

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오혜경, 엄명용 저, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2016.
전재일, 학교사회 복지론, 양성원, 2016.
박용순, 사회복지개론, 학지사, 2017.
윤철수, 학교사회복지의 제도화, 어디까지 왔나. 복지동향, 2007.
장수한, 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제, 양서원, 2010.
김민지, 학교사회복지전문가의 가족치료서비스에 관한 연구, 대구대학교 대학원, 2014.
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