자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위..)에 미치는 영

목차

1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 4가지 구성원 성숙도 단계
2) 허시와 블랜차드 상황모형의 4가지 리더십 유형
3)자신이 속해 있는 부서 (병동)의 구성원
4) 자신이 속해 있는 부서 (병동)의 구성원의 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 지도자 행동 스타일을 결정하시오.

2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
1) 오하이오 주립대학의 연구
2) 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서에 미치는 영향

본문내용

1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 4가지 구성원 성숙도 단계
R1: 구성원의 성숙도나 낮은 상태로 구성원은 업무를 수행할 수 있는 능력이 없고, 자발적인 수행의지가 낮은 상태이다. 독단적인 업무 수행 의지나 자발성이 낮은 단계이다.
R2: 구성원의 업무 수행능력이나 기술은 없지만, 목표 달성의 흥미를 느끼며 어느 정도 자신의 능력을 증명하려는 자발성이 높은 단계이다.
R3: 구성원이 업무를 완수 할 수 있는 능력은 갖추어져 있으나 독자적으로 업무를 수행하기를 꺼려하며, 누군가에게 도움을 요청하는 단계로 자발적의지가 낮은 단계라고 할 수 있다. 구성원이 지닌 성숙도는 중간단계이나, R4에 근접한 수준이라고 볼 수 있다.
R4 : 구성원은 리더에게 업무 진행 보고를 할 정도로 업무 수행능력을 가진 단계로이다. 높은 수준의 성숙도와 책임감, 자발적이며 효과적인 의사능력을 지닌 단계로 전문적인 지식을 가진 단계라고 할 수 있다.

참고자료

· 간호지도자론 - 박정호, 이상미, 고문희 외 (2009)