학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고, 학교폭력을 예방하기 위해 부모와 교사(유아교육기관)의 역할에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 결과
1) 학교폭력의 실태
2) 정책적 대책 강화
5. 학교폭력 예방 대책
1) 부모의 역할
2) 교사(유아교육기관)의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 학교폭력에 관한 크고 작은 사건들을 다양한 매체 등을 통해 심심치 않게 접할 수 있다. 지난 해 몇 년에 걸쳐 이어져 온 집단 따돌림과 폭행으로 인한 중학생의 자살이 이슈화된 적이 있다. 학교폭력은 단지 한두 명 학생의 개별적인 사건이 아니라 우리의 교육과 사회, 가정이 얼마나 피폐해 졌는가를 여실히 보여준다. 이미 학교폭력은 교육계에서 회자되고 있으며 사회적인 이슈이자 풀지 못한 숙제인 것이다.
사실 학교폭력은 최근에 들어 발생한 문제가 아니다. 우리네 부모 세대부터 있어왔다. 그 당시 학교폭력이라 함은 학교 내 힘이 센 소수 학생이 자신들의 힘을 과시하거나 금품을 빼앗는 것이었다. 하지만 지금은 폭력의 가해자가 소수에서 대다수 학생으로 확대되었다. 또 폭력과 따돌림의 유형도 이전에 비해 다양해졌으며 폭력의 강도도 훨씬 더 심해졌다. 이전에 집단 따돌림이나 폭력의 피해자가 가해자가 되는 경우도 빈번해 졌고, 본인이 따돌림을 받지 않기 위해 먼저 친구를 따돌리는 경우도 많이 생겨나고 있다.

참고자료

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· 교육과학기술부(http://www.moe.go.kr/main.do)