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정서행동장애아동 교육의 과제 및 전망
정서행동장애아동 교육의 과제 및 전망 정서 ? 행동장애 정의 및 판별절차들에 의해서 아동과 청소년이 어떠한지 이해를 도울 수는 있지만 이를 범주별로 정의하거나 신뢰할 수 있는 정의를 정립하는 것은 어려운 일이다. 이..
교육학
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2024.05.30
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청소년
,
행동장애
,
판별절차
,
정서행동장애아동 교육의 과제
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의사소통장애의 분류 유형
의사소통장애의 분류 유형 목차 의사소통장애의 분류 유형 1) 구어장애 (1) 조음음운장애 (2) 유창성장애 (3) 음성장애 2) 언어장애 (1) 언어발달장애 (2) 단순언어장애 * 참고문헌 의사소통장애의 분류 유형 ..
교육학
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2024.05.30
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말소리
,
구어장애
,
의사소통장애의 분류 유형
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의사소통장애아동의 진단 및 교육 사례
의사소통장애아동의 진단 및 교육 사례 1. 의사소통장애아동의 교육 사례 민효는 작년 3월에 어린이집에 입학하면서 1학기에 담임교사로부터 말을 더듬는 것 같다는 보고를 어머니께 전달하였다. 민효의 어머니는 한 살 터울..
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2024.05.30
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진단
,
의사소통장애
,
아동의 진단 및 교육 사례
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의사소통장애아동 교육의 역사
의사소통장애아동 교육의 역사 목차 의사소통장애아동 교육의 역사 1. 고대-중세 이전 2. 중세 이후 3. 19세기 초 4. 20세기 초 5. 현대 * 참고문헌 의사소통장애아동 교육의 역사 장애를 바라보는 시각은 시대..
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2024.05.30
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고대
,
중세
,
의사소통장애아동 교육의 역사
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지체장애아동의 특성
지체장애아동의 특성 지체장애는 다른 장애영역에 비해 장애의 종류나 질환의 범위가 매우 넓고, 대상 아동의 중증화 및 중복화와 다양화가 그 특징이다. 지체장애 중 가장 대표적인 장애인 뇌성마비아동의 주요 특징을 살펴보..
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2024.05.30
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질환
,
종류
,
지체장애아동의 특성
,
장애역역
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지체장애 및 건강장애의 정의
지체장애 및 건강장애의 정의 1. 지체장애의 정의 지체장애(physical disabilities)는 "장애인 등에 대한 특수교육법"에 의하면 "기능 ? 형태상 장애를 가지고 있거나 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임..
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2024.05.30
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장애인
,
특수교육법
,
지체장애 및 건강장애의 정의
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지체장애 및 건강장애아동의 지도(교육, 교수)방법
지체장애 및 건강장애아동의 지도(교육, 교수)방법 목차 지체장애 및 건강장애아동의 지도(교육, 교수)방법 1. 지체 및 건강장애아동 교육과정 2. 지체장애 교육방법 3. 건강장애아동의 교육 방법 * 참고문헌 지체장애..
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2024.05.30
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교육방법
,
교육과정
,
지체장애 및 건강장애아동의 지도
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지체장애 및 건강장애아동 교육의 과제 및 전망
지체장애 및 건강장애아동 교육의 과제 및 전망 지체장애 및 건강장애는 다른 장애영역에 비해 장애의 종류나 원인, 질환의 범위가 매우 넓은 것이 특징이라고 할 수 있다. 지체장애아동을 지도할 때는 다음과 같은 사항에 ..
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2024.05.30
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예장
,
지체장애 및 건강장애아동 교육
,
장애역역
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지체장애 및 건강장애
지체장애 및 건강장애 목차 지체장애 및 건강장애 I. 지체장애 및 건강장애 아동의 출현율 II. 지체장애의 분류 III. 건강장애 아동의 특성 * 참고문헌 지체장애 및 건강장애 I. 지체장애 및 건강장애 아동의 출현..
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2024.05.30
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특성
,
건강장애아동
,
지체장애 및 건강장애
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정서행동장애의 정의와 분류
정서행동장애의 정의와 분류 1. 정서행동장애의 정의 정서 ? 행동장애는 지난 수십 년간 여러 가지 용어로 표현되어 왔으며 현재까지도 공식적으로 사용되는 용어는 각 단체나 개인의 견해에 따라 매우 다양하다. 용어에 있..
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2024.05.30
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유형
,
장애
,
정서행동장애의 정의와 분류
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정서행동장애
정서행동장애 목차 정서행동장애 1. 정서·행동장애의 원인 2. 정서·행동장애의 출현율 3. 정서·행동장애아동의 교육 사례 * 참고문헌 정서행동장애 정서 ? 행동장애 정의는 통일된 정의라기보다는 각 단체나, 학자들 간..
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2024.05.30
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아동
,
원인
,
정서행동장애
,
출현율
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의사소통장애의 정의
의사소통장애의 정의 의사소통이란 정보, 아이디어, 감정, 요구 등에 대한 상호교환을 의미하는 것으로 여기에는 메시지의 암호화, 전달, 해독이 포함된다. 각 의사소통에는 메시지, 메시지를 표현하여 보내는 사람, 그리고..
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2024.05.30
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정보
,
아이디어
,
메시지
,
의사소통장애의 정의
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의사소통장애 아동의 특성(구어장애-유창성장애, 음성장애, 언어장애 특징)
의사소통장애 아동의 특성(구어장애-유창성장애, 음성장애, 언어장애 특징) 목차 의사소통장애 아동의 특성(특징) 1. 구어장애의 특성 1) 유창성장애의 특성 2) 음성장애의 특성 2. 언어장애 특성 * 참고문헌 의사소..
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2024.05.30
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음성장애
,
유창성장애
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의사소통장애 아동의 특성
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수업지도안-청소년노동인권(근로기준법,근로계약서)
교수 설계 및 교수학습지도안 작성 과제 과목명 교육방법 및 교육공학 담당 제출일자 2023.05 작성자 학년 반 학번 성명 도입 수업 대상 인문계 고등학교 2학년 학생 주제 청소년 노동인권 교육 목표 근로자의 권리와..
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2024.05.30
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근로기준법
,
근로계약서
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수업지도안
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교직이수
,
교육방법및교육공학
,
청소년노동인권
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만2세 2학기 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가
OO반 아동명 :OOO 나이 : 만2세 관찰영역 관찰내용 2 학 기 기본생활습관 점심시간이 되어 손을 씻고 온 OO가 교사에게 “선생님! 어디 앉아요?”라고 묻는다. 교사는 OO의 자리를 알려주고 배식을 하였다. 반..
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2024.05.29
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관찰일지
,
상담일지
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아동관찰일지
,
발달평가
,
영유아관찰일지
,
만2세 평가인증
,
만..
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유아 관찰일지 만4세반 1년 - 평가제 관찰일지,발달평가
만4세 1학기 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 OO가 배식받은 음식을 들고 가다가 바닥에 엎어서 못 먹게 되었다. 교사와 같이 정리를 하면서 “조심히..
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2024.05.29
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관찰일지
,
상담일지
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아동관찰일지
,
발달평가
,
영유아관찰일지
,
만4세 관찰일지
,
평..
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개별화 교육계획안
결 재 담당 팀장 원장 개별화 교육계획안 아 동 명 연 령 만 세 생년월일 16. 00. 00 연 락 처 장 애 명 뇌병변 1급 실시기간: 24.03.01 ~ 25.02.28 *평가기간: 매월단기목표 평가 영역/내용..
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2024.05.29
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IEP
,
개별화
,
개별화교육계획안
,
장기목표
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단기목표
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(화학생명공학, 환경에너지공학, 신소재공학 준비)
? 희망진로: 화학생명공학, 환경에너지공학, 신소재공학 입시결과 종합 전형 서류 100% 한양대 화학공학과 (최종 합격) 1) 서류 100 (2배수) 2) 1단계50 면접50 서울대 지구환경과학부 (1차 합격) 교과..
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2024.05.29
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분석
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고등학교
,
생활기록부
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과세특
,
수시 입시
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(교대준비)
? 희망진로: 교대, 교육학과 (초등교사) 교과 등급 일반 학기 1-1 1-2 2-1 2-2 평균 전과목 1.65 1.35 1.60 1.70 1.58 국영수사 1.67 1.44 1.63 1.88 1.66 전공 관련 ..
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2024.05.29
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분석
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고등학교
,
생활기록부
,
과세특
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수시 입시
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평생교육프로그램개발의 이론적 기초와 구체적 절차 및 다양한 환경요소를 적용하여 현장에서 필요로하는 프로그램 개발 소개입니다
평생교육프로그램개발의 이론적 기초와 구체적 절차 및 다양한 환경요소를 적용하여 현장에서 필요로하는 프로그램 개발 소개입니다. 서론 본론 결론 참고자료 서론 평생교육은 개인이 평생 동안 지식, 기술, 태도, 가치관 등..
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2024.05.29
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레포트
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평생교육
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평생교육프로그램
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상담일지] 1학기 만 2세 10명의 부모와 교사의 상담내용정리
1학기 학부모 상담 일지(만2세) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 00반 /000 생년월일 년 월 일 상담참여자 000 (부 / 모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담..
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2024.05.29
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관찰일지
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상담일지
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발달평가
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만3세 1년치 관찰일지(12월생 남아)
00반 (만 3세) 유아 관찰 기록지 이 름 양ㅇㅇ 성 별 남 생년월일 2019년 12월 29일 기록자 정ㅇㅇ 2023년 3월 관찰일시 : 2023년 3월 27일 월요일 담임 원장 오전 자유놀이 시간에 ㅇㅇ는 점핑 ..
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2024.05.29
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유아관찰일지
,
아동관찰일지
,
유아관찰기록
,
어린이집관찰기록
,
만3세관찰일지
,
어린..
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만3세 1년치 관찰일지(10월생 남아)
00반 (만 3세) 유아 관찰 기록지 이 름 ㅇㅇㅇ 성 별 남 생년월일 2019년 10월 20일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 관찰일시 : 2023년 3월 15일 수요일 담임 원장 오전 자유놀이 시간에 ㅇㅇ이는 선생..
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2024.05.29
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유아관찰일지
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아동관찰일지
,
유아관찰기록
,
어린이집관찰기록
,
만3세관찰일지
,
어린..
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만3세 1년치 관찰일지(1월생 남아)
00반 (만 3세) 유아 관찰 기록지 이 름 김ㅇㅇ 성 별 남 생년월일 2019년 1월 18일 기록자 정ㅇㅇ 2023년 3월 관찰일시 : 2023년 3월 15일 수요일 담임 원장 점심시간에 ㅇㅇ는 양배추나물무침을 손..
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2024.05.29
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유아관찰일지
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아동관찰일지
,
유아관찰기록
,
어린이집관찰기록
,
만3세관찰일지
,
어린..
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만3세 1년치 관찰일지(9월생 남아)
00반 (만 3세) 유아 관찰 기록지 이 름 김ㅇㅇ 성 별 여 생년월일 2019년 9월 21일 기록자 정ㅇㅇ 2023년 3월 관찰일시 : 2023년 3월 20일 월요일 담임 원장 점심시간에 ㅇㅇ이가 닭살 데리야끼 조..
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2024.05.29
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유아관찰일지
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아동관찰일지
,
유아관찰기록
,
어린이집관찰기록
,
만3세관찰일지
,
어린..
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만3세 1년치 관찰일지(5월생 여아)
하늘반 (만 3세) 유아 관찰 기록지 이 름 곽ㅇㅇ 성 별 여 생년월일 2019년 5월 1일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 담임 원장 신입원아적응관찰일지로 대체함 2023년 4월 관찰일시 : 2023년 4월 11일 ..
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2024.05.29
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유아관찰일지
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아동관찰일지
,
유아관찰기록
,
어린이집관찰기록
,
만3세관찰일지
,
어린..
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만3세 성장발달상황평가12명 (1년치)
▣ 성장 발달상황 ▣ 2023년 7월 28일 이름 : 영 역 1학기 발달상황 기본생활 - 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 배변합니다. - 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 식습관이 형성되어 있습니다. ㅇㅇ이가..
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2024.05.29
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유아발달상황
,
만3세발달평가
,
5세발달상황
,
어린이집아동발달평가
,
어린이집아동발..
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2024 실습 성적 A+ 만2세 보육일지 6주 30일치
보육실습일지(1) 결재 실습생 지도교사 원장 000 印 000 印 000 印 반 명 만 2세 꽃잎1반 일시 2023년 3월 11일 월요일 날 씨 약간 흐림 결석 영유아 이oo 교사의 기대 안정적인 적응 기간을 보내고..
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2024.05.29
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보육실습
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보육교사
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실습일지
,
보육일지
,
어린이집실습
,
어린이집 일지
,
만2세 일..
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만1세 5명 성장발달상황평가 (1년치)
▣ 성장 발달상황 ▣ 2023년 7월 28일 이름 : 강ㅇㅇ 영 역 1학기 발달상황 기본생활 -다양한 식재료에 대한 관심을 보이고 도구 사용이 미숙하지만 시도하려는 모습 을 보이나, 많은 음식을 한꺼번에 입안에 넣는..
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2024.05.29
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영아발달평가
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어린이집아동발달평가
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어린이집아동발달상황
,
어린이집영아발달상황
,
어린이집영아발달평가
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만1세 성장발달상황평가5명 (1년치)
▣ 성장 발달상황 ▣ 2023년 7월 28일 이름 : 문ㅇㅇ 영 역 1학기 발달상황 기본생활 - 신발 및 양말을 스스로 신고 벗기가 가능하며 자신의 자리를 인지하고 정리할 수 있습니다. - 식사 시간에 수저도구를 이..
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2024.05.29
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영아발달평가
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어린이집아동발달평가
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어린이집아동발달상황
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어린이집영아발달상황
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어린이집영아발달평가
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만1세 1년치 관찰일지(11월생 남아)
00반(만1세) 영아 관찰 기록지 이 름 ㅇㅇㅇ 성 별 남 생년월일 2021년 4월 22일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 담임 원장 ㅇㅇㅇ 신입원아적응관찰일지로 대체함 2023년 4월 관찰일시 : 2023년 4월 7..
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2024.05.29
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어린이집관찰기록
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만1세 1년치 관찰일지(5월생 남아)
00반(만1세) 영아 관찰 기록지 이 름 이ㅇㅇ 성 별 남 생년월일 2021년 5월 18일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 담임 원장 ㅇㅇㅇ 신입원아적응관찰일지로 대체함 2023년 4월 관찰일시 : 2023년 4월 2..
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2024.05.29
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어린이집관찰기록
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어린..
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만1세 1년치 관찰일지(5월생 여아)
00반(만1세) 영아 관찰 기록지 이 름 ㅇㅇㅇ 성 별 여 생년월일 2021년 5월 18일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 담임 원장 ㅇㅇㅇ 신입원아적응관찰일지로 대체함 2023년 4월 관찰일시 : 2023년 4월 1..
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영아관찰일지
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어린이집관찰기록
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만1세 1년치 관찰일지(4월생 남아)
해님반(만1세) 영아 관찰 기록지 이 름 ㅇㅇㅇ 성 별 남 생년월일 2021년 4월 7일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 담임 원장 ㅇㅇㅇ 신입원아적응관찰일지로 대체함 2023년 4월 관찰일시 : 2023년 4월 17..
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2024.05.29
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영아관찰일지
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어린..
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만1세 1년치 관찰일지(3월생 여아)
00반(만1세) 영아 관찰 기록지 이 름 ㅇㅇㅇ 성 별 여 생년월일 2021년 3월 25일 기록자 ㅇㅇㅇ 2023년 3월 담임 원장 ㅇㅇㅇ 신입원아적응관찰일지로 대체함 2023년 4월 관찰일시 : 2023년 4월 1..
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2024.05.29
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어린이집학부모상담일지(만1세) 1. 2학기 10페이지
결 재 담당 원장 학부모 상담 기록부 반 명 상 담 일 자 아 동 명 생 년 월 일 학 부 모 상 담 자 상 담 교 사 상담 내용 원에서 관찰한 내용 학부모 상담내용 1. 기본생활 -손씻기 양치하기를 도움 받아 할 ..
교육학
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2024.05.29
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어린이집부모상담일지
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학부모상담일지
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아동의 창의성 계발에 따른 부모의 역할을 아는 대로 기술해 보세요.
성장기 자녀의 이해와 부모 역할 리포트 주제 : 아동의 창의성 계발에 따른 부모의 역할을 아는 대로 기술해 보세요. 1. 서론 우리말 국어사전에서 창의성이란 ‘새로운 것을 생각해 내는 특성’이라고 정의되었다. 다시 ..
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2024.05.29
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조회(53)
아동의 창의성
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아동의 창의성 계발
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부모의 역할을 아는 대로
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생활지도와 상담을 비교하여 설명하시오.
생활지도와 상담 리포트 주제 : 생활지도와 상담을 비교하여 설명하시오. Ⅰ. 서론 듀이의 가이던스(Dewey’s guidance)는 성장 과정에 있는 아동들이 그들의 삶 과정에서 경험하는 문제들 즉 가정, 교육, 직..
교육학
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2024.05.29
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조회(58)
상담
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생활지도
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생활지도와 상담을 비교하여 설명
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고교평준화 정책 폐지론과 유지론에 관한 각각의 근거를 제시하고, 고교평준화 정책이 교육기회의 균등화에 기여하였다는 주장을 비판하시오.
교육사회학 리포트 주제 : 고교평준화 정책 폐지론과 유지론에 관한 각각의 근거를 제시하고, 고교평준화 정책이 교육기회의 균등화에 기여하였다는 주장을 비판하시오. 1. 서론 우리나라의 고교평준화 정책은 1974년 서울..
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2024.05.29
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유지론
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교육기회의 균등화
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고교평준화 정책 폐지론
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각각의 근거를 제시
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청소년 주무부처인 여성가족부 홈페이지에 들어가서 공개된 청소년 관련 정책에 대해서 조사,분석하고, 바람직한 정책방향에 대한 자신의 생각을 기술하세요.
청소년 지도 방법론 과제 제목 : 청소년 주무부처인 여성가족부 홈페이지에 들어가서 공개된 청소년 관련 정책에 대해서 조사,분석하고, 바람직한 정책방향에 대한 자신의 생각을 기술하세요. 1. 서론 헌법 제 34조 4항..
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2024.05.29
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바람직한 정책방향
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청소년 주무부처인 여성가족부
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청소년 관련 정책에 대해서..
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AI 챗봇
2024년 06월 03일 월요일
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