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영아관찰일지 만0세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가
만0세반 1학기 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 교실로 들어오면 첫 번째 책상 책꽂이 옆자리에 가서 앉는다.숟가락으로 밥을..
교육학
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2024.06.01
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관찰일지
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아동관찰일지
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발달평가
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영유아관찰일지
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평가인증관찰일지
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만..
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고등학교 영어 평가계획서
1 평가 목적 가. 지필평가 외에 여러 가지 방법을 활용하여 다양한 학생의 지식과 능력을 평가할 수 있도록 한다. 나. 영어의 4가지 기능을 고루 갖출 수 있도록 평가의 다양성과 공정성을 기하여 평가하도록 한다. 다..
교육학
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2024.06.01
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영어
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고등학교 확률과 통계 평가계획서
1 평가 목적 가. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가함으로써 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악하..
교육학
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2024.06.01
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확률과 통계
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고등학교 화학1 평가계획서
1 평가 목적 ‘화학Ⅰ’에서는 화학의 기본 개념에 대한 이해와 다양한 탐구 중심의 학습을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과..
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2024.06.01
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고등학교
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화학1
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고등학교 화법과 작문 평가계획서
1 평가 목적 사회적 의사소통 행위인 화법과 작문 활동을 통해 자아 성장과 공동체 발전에 기여할 수 있음을 총체적이고 구체적으로 이해한다. 주제, 목적, 청자, 매체, 담화의 유형에 맞게 적절하게 인지적 전략을 활용..
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2024.06.01
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화법과 작문
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고등학교 프로그래밍 평가계획서
1 평가 목적 다양한 프로그래밍 언어의 종류와 특징을 이해하고 개발 분야와 용도에 따라 적절한 프로그래밍 언어를 선택할 수 있는 지식을 습득하고, 프로그램을 효율적으로 개발하기 위한 체계적인 절차와 단계를 표현 하는..
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2024.06.01
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프로그래밍
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고등학교 통합과학 평가계획서
1 평가 목적 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기른다. 가. 자..
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2024.06.01
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고등학교
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통합과학
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고등학교 체육 평가계획서
1 평가 목적 체육과는 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 평가의 목적..
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2024.06.01
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체육
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고등학교 진로와 직업 평가계획서
1 평가 목적 학생들이 자신의 흥미와 적성을 성찰하여 장래에 나아가고자 하는 분야에 대해 학습하고 이해한다. 가. 학생의 흥미와 적성을 성찰하여 자아정체감을 확립한다. 나. 변화하느 직업의 세계를 이해하고, 관심 직..
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2024.06.01
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진로와 직업
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고등학교 지구과학2 평가계획서
1 평가 목적 가. 과학적 소양이라는 정의적?기능적 목표 달성을 측정하는 데 도움이 될 수 있는 평가활동을 구 성한다. 나. 자연 현상에 대하여 당연히 그런 것으로 생각하거나 자신과 무관한 것으로 여기지 않고 흥미와..
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2024.06.01
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지구과학2
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고등학교 지구과학1 평가계획서
1 평가 목적 가. 과학적 소양이라는 정의적?기능적 목표 달성을 측정하는 데 도움이 될 수 있는 평가활동을 구성한다. 나. 지구와 우주에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를..
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2024.06.01
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지구과학1
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고등학교 중국어2 평가계획서
1 평가 목적 일상생활에 필요한 기초적인 중국어를 습득하고 중국어에 대한 지속적인 흥미와 자신감을 기른다. 또한 중국 문화와 우리 문화의 상호 이해를 통해 중국어로 의사소통하려는 적극적인 태도와 능력을 배양한다. 가..
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2024.06.01
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중국어2
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고등학교 중국어1 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진..
교육학
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2024.06.01
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중국어1
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고등학교 정보 평가계획서
1 평가 목적 정보 과목의 교육 목표는 정보윤리의식, 정보보호능력, 정보기술활용능력을 기르고 컴퓨터과학의 기 본 개념과 원리, 컴퓨팅 기술을 바탕으로 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제를 창의적이고 효율적으 로 해결..
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2024.06.01
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정보
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고등학교 일본어2 평가계획서
1 평가 목적 일상생활에 필요한 일본어 의사소통 능력을 배양하여 일본인과 교류할 수 있는 능력을 길러주고, 일본어 의사소통능력의 중요성을 일깨워준다. 가. 실제적이고 실용적인 의사소통 기본 표현을 이해하고 상황에 맞..
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2024.06.01
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일본어2
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고등학교 일본어1 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진..
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2024.06.01
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일본어1
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고등학교 인공지능수학 평가계획서
1 평가 목적 지능정보사회의 핵심 기술인 인공지능을 이용하여 실생활의 다양한 문제를 해결할 때 수학을 어떻게 활용하는지 이해하며, 수학의 가치를 인식하고 미래 사회가 필요로 하는 역량을 기른다. 가. 인공지능에서 수..
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2024.06.01
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인공지능수학
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고등학교 음악 연주 평가계획서
1 평가 목적 음악 연주 기능을 익혀 음악적인 자기 표현 능력을 향상시킨다. 또한 음악 연주를 통해 상호 소통하는 즐거움을 느끼고, 타인의 연주에 대해 존중하는 태도를 기른다. 가. 악곡의 특성에 따른 연주 기능을 ..
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2024.06.01
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음악 연주
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고등학교 운동과 건강 평가계획서
1 평가 목적 체육과는 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 평가의 목적..
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2024.06.01
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고등학교 영어권 문화 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가 방법을 적용하여 학생들의 실제 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다 나. 적절한 탐구 관련 사례를 수집함으로써 자기 주도적 학습 능력을 배양하여 국어에 대한 배경지식..
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2024.06.01
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영어권 문화
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고등학교 영어1 평가계획서
1 평가 목적 가.지필평가 외에 여러 가지 방법을 활용하여 다양한 학생의 지식과 능력을 평가할 수 있도록 한다. 나. 영어의 4가지 기능을 고루 갖출 수 있도록 평가의 다양성과 공정성을 기하여 평가하도록 한다. 2 ..
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2024.06.01
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영어1
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고등학교 영미 문학 읽기 평가계획서
1 평가 목적 가. 영미 문학 작품 읽기를 통해 영어를 이해하고 표현하는 능력을 심화시킨다. 나. 영미 문학 작품을 감상함으로써 창의적, 비판적 사고를 바탕으로 한 독서 능력을 계발한다. 다. 영미 문학에 대한 인문..
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2024.06.01
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영미 문학 읽기
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고등학교 언어와 매체 평가계획서
1 평가 목적 ‘언어와 매체’는 ‘국어’교과의 문법 영역과 매체 영역을 심화‧확장한 과목으로, 음성 언어‧문자 언어‧매체 언어의 본질을 이해하고 탐구하며 이를 실제 의사소통에 통합적으로 활용하는 능력과 태..
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2024.06.01
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언어와 매체
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고등학교 심화국어 평가계획서
1 평가 목적 학문 분야에서 학습과 연구를 하는 데 필요한 고급 수준의 국어 사용 능력을 기른다.가. 학문 분야에서의 학습과 연구를 위한 국어 사용의 원리를 체계적으로 이해한다.나. 학습과 연구에 필요한 언어..
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2024.06.01
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심화국어
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고등학교 스포츠 생활 평가계획서
1 평가 목적 체육과는 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 평가의 목적..
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2024.06.01
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스포츠 생활
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고등학교 수학1 평가계획서
1 평가 목적 가. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가함으로써 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악하..
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2024.06.01
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고등학교 수학 평가계획서
1 평가 목적 가. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가함으로써 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등 정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악..
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2024.06.01
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고등학교 생활과 과학 평가계획서
1 평가 목적 생활과 과학’은 ‘통합과학’과 ‘과학탐구실험’을 이수한 학생이 생활 속에서 과학적 원리가 삶의 질 향상에 어떻게 기여하는지를 이해하고 어떤 가치를 가지며, 나아가 과학적 원리를 실생활에 적용하는 능력 ..
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2024.06.01
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고등학교 생명과학2 평가계획서
1 평가 목적 생명과학의 핵심 개념에 대한 이해를 바탕으로 생명과학에 대한 학문적 호기심과 흥미를 가지고, 생명과학 관련 전공으로 진학하는데 필요한 기초 소양을 함양하고, 생명과학 관련 개인과 사회의 문제를 창의적으..
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2024.06.01
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생명과학2
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고등학교 생명과학1 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진..
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2024.06.01
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고등학교 미적분 평가계획서
1 평가 목적 가. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가함으로써 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악하..
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2024.06.01
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미적분
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고등학교 미술 평가계획서
1 평가 목적 학교 교육에서의 미술은 바른 인성과 문화적인 소양을 갖춘 창의적 인재를 기를 수 있는 핵심 교과이다. 미술 활동을 통해 느낌과 생각을 표현하면서 자신의 감정을 이해하고, 시각 이미지를 매개로 소통하여 ..
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2024.06.01
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미술
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고등학교 미술 창작 평가계획서
1 평가 목적 미술 창작 활동을 통하여 창작 및 소통의 가치를 알고 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 가. 자신과 세계에 대한 미적 감수성을 바탕으로 주제를 시각화하는 능력을 기른다. 나. 미술 창작 과정을..
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2024.06.01
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고등학교 물리학2 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진..
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2024.06.01
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고등학교 물리학1 평가계획서
1 평가 목적 가. 가, 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정..
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2024.06.01
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고등학교 문학 평가계획서
1 평가 목적 문학적 감수성을 배양하고, 문학 감상 및 창작에 능동적으로 참여하여, 국어의 발전과 국어 문화의 계승에 관심을 기울여 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다. 2 평가 방향 및 방침 가. 문학 언..
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2024.06.01
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고등학교 기하 평가계획서
1 평가 목적 가. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가함으로써 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악하..
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고등학교 국어 평가계획서
1 평가 목적 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 국어 사용 상황에 능동적으로 참여하고, 국어의 발전과 국어 문화의 계승에 관심을 기울여 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다. 가. 학생..
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2024.06.01
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국어
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고등학교 과학탐구실험 평가계획서
1 평가 목적 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기른다. ..
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2024.06.01
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고등학교 고전읽기 평가계획서
1 평가 목적 고전의 본질과 가치를 이해하고, 인문, 사회, 과학, 예술, 문학 등 다양한 분야의 고전을 통한 교양 형성의 중요성을 인식한다. 그리고 고전에 바탕을 둔 창의적 국어 활동의 중요성을 인식한다. 2 평가..
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2024.06.01
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