1. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내)
2. 남들과 다른 방식으로 생각하거나 시도한 사례를 들고, 그것이 본인과 주변에 어떤 영향을 주었는지 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 본인의 꿈(목표)은 무엇이며, 그것을 이루기 위해 지금까지 기울인 노력과 앞으로의 계획을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
※ 꿈을 이루기 위하여 KAIST를 선택한 이유와 그 과정에서 예상되는 역경을 포함하여 작성해 주시기 바랍니다.
5. 위 문항 외에 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
※ 고교 졸업자의 경우, 고교 졸업 이후의 활동을 포함하여 작성해 주시기 바랍니다.
자기소개서 항목
· 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내)
‘불가능한 꼬임 퍼즐에 대한 수학적 분석’을 주제로 진행한 과제연구에서, 여러 가지 방법을 시도해보고 실패의 원인을 분석하는 것이 점진적인 문제 해결을 이끌어 줄 수 있음을 배웠습니다. 실뜨기 놀이를 하던 중 꼬임이 풀리는 현상을 보고 땋임에 대한 연구를 진행하였습니다...…<중 략> 답변 글자 수: 1,496자 (공백 포함)
· 남들과 다른 방식으로 생각하거나 시도한 사례를 들고, 그것이 본인과 주변에 어떤 영향을 주었는지 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
책에 '알려져 있다'라는 서술어를 보면 받아들이고 넘어가는 내용이 많았는데 이에 대해 깊게 탐구한 경험이 있습니다. 심화수학 시간에 표준정규분포표의 값을 이용하는 문제에서, ‘만약 이 값들이 주어지지 않는다면 어떻게 문제를 해결할 수 있을까?’라는 의...…<중 략> 답변 글자 수: 982자 (공백 포함)
· 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
답변 글자 수: 993자 (공백 포함)
· 본인의 꿈(목표)은 무엇이며, 그것을 이루기 위해 지금까지 기울인 노력과 앞으로의 계획을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
※ 꿈을 이루기 위하여 KAIST를 선택한 이유와 그 과정에서 예상되는 역경을 포함하여 작성해 주시기 바랍니다.
답변 글자 수: 990자 (공백 포함)
· 위 문항 외에 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
※ 고교 졸업자의 경우, 고교 졸업 이후의 활동을 포함하여 작성해 주시기 바랍니다.
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