입시의 당락을 결정하는 탁월하고 구체적인 영어 교과학습 발달 상황 1 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

소개글

안녕하세요? 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 영어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다.
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수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다. 소중한 학생의 학업역량에 대한 이해, 척도 내용인 세부 능력 및 특기 사항과 관련하여 이해와 적용, 질문과 발표, 과제, 지적호기심, 독서와 심화 탐구 등의 내용이 들어있습니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다.
교과목별 세부능력 및 성취기준에 따른 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도, 직무능력, 교과목에 대한 성취 수준 도달 정도, 수업 중 학생 활동, 프로젝트 수행, 모둠별 학습에서 참여도 및 구체적인 역할, 학생의 학습 활동 특성, 수업 내용에 대한 학생들의 반응, 학생의 교과목별 장점, 학습 동기, 학업 역량 발전 및 노력 과정, 해당 과목 지식 활용 능력 등에 중점을 두고 작성한 자료입니다.
과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

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본문내용

‘개미와 베짱이’ 현대판 우화 창작 프로젝트 수업시간에 자신의 특기를 기부한 예술감독 역할을 주도적으로 맡아 수행함. ‘여러분이 어느 분야에 있든 열심히 노력하면 성공할 수 있다!’라는 교훈을 7컷에 재미있고 참신하고, 세밀하게 그려내어 모둠원들의 칭찬을 받음. 1차시에서 4차시에 걸쳐 진행된 ‘개미와 베짱이’ 우화 모둠 읽기 과제 수행을 위해 자신이 맡은 부분을 철저히 준비하고 이해가 어려운 부분은 모둠 장에게 도움을 청하여 해결함.

‘개미와 베짱이’ 현대판 우화 창작 프로젝트에서 시나리오 작가의 역할을 자진하여 맡고 이를 성공적으로 수행함. ‘자신의 기준으로 다른 사람을 판단하지 말자!’라는 교훈을 현대 시대를 살아가는 우리에게 전달하기 위해 모둠원들과의 협의회에 적극적으로 참가하고 자신의 아이디어를 논리정연하게 표현하고 이를 결말에 재미있게 참신하게 담아냄. 프로젝트 사전 활동으로 진행된 1차시에 4차시까지의 ‘토끼와 거북이’ 우화 읽기 과제 수행을 위해 자신의 맡은 역할을 충실히 수행함. 처음에는 읽기 과제 발표 시 어려움을 보이기도 하였으나, 완벽한 모둠 발표에서 자신의 역할을 충실히 수행하기 위해 사전 연습 활동에 노력을 집중하고 점차 모둠에서 역할 수행을 완벽히 하여 모둠원뿐만 아니라 선생님의 칭찬을 크게 받음. 정확한 캐릭터 분석으로 주인공 뿐만 아니라 상황에 맞게 다양한 인물들의 목소리 연기를 영어로 발화하는 것에 두각을 나타냄. 더빙 프로젝트를 시작할 때는 대사의 속도가 너무 빠르게 느껴져 막막했지만, 모둠원들과 함께 연습하면서 실력이 나아지고 영상 속 캐릭터의 입모양과 일치하는 속도로 대사를 말하게 되어 뿌듯했으며 그동안은 읽고 쓰기 위주로 영어를 공부했는데 앞으로는 듣기와 말하기 활동도 많이 해야겠다며 활동 후 소감문을 작성함.

참고 자료

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