(학점4.35, 실습 올A++) 정신간호학 시험대비 요약(정신간호이론, 모형, 이상행동, 뇌구조)

소개

"(학점4.35, 실습 올A++) 정신간호학 시험대비 요약(정신간호이론, 모형, 이상행동, 뇌구조)"에 대한 내용입니다.

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본문내용

1. 에릭슨의 정신사회 발달 이론
- 발달이 단계적으로 불변의 순서로 진행하고 각 단계마다 극복해야 할 독특한 갈등과 과제가 있다고 설명
- 인격발달이 인생의 모든 시기를 통해 이루어진다고 보며 8단계로 나누어 설명
(1) 영아기: 기본적 신뢰감과 불신감 (출생~18개월)
- 일관성있고 예측 가능하며, 신뢰성 있는 어머니의 태도가 중요
(2) 초기아동기: 자율성과 수치, 의심 (18개월~3세)
- 배변훈련 받을 수 있는 능력이 생겨 자율성과 통제력 획득
- 기본적 신뢰가 충분히 발달하지 못했거나 배변훈련 너무 빠르거나 엄격해 아동의 의지 손상되면 수치, 의심 나타남
(3) 후기아동기: 주도성과 죄책감 (3~6세)
- 부모와 동일시하고 경쟁적이며 호기심 많고 창조적
- 아동의 행동은 목표지향적이고 초자아가 발달하는 것과도 관련 있음
- 특히 부모에게서나 놀이에서 좌절되면 주도성 형성 X, 죄책감 느낌
(4) 학령기: 근면성과 열등감 (6~12세)
- 성공적인 경험 통해 능력과 근면성이 형성됨
- 근면성의 발달에는 부모와 교사의 태도가 중요함
- 이 시기에 수행하려고 한 과제나 부과된 일을 수행할 수 없을 때 열등감을 느낌
(5) 청소년기: 주체성과 역할혼돈 (12~18세)
- 현재 자신이 무엇이며, 장래에 무엇이 되기를 원하는가를 결정하는 주체성을 형성하는 시기
- 기본 과업을 달성하지 못하면 주체성에 혼란이 생겨 자신의 역할에 혼동을 일으킴
(6) 초기성인기: 친밀감과 고립감 (18~45세)
- 다양한 인간관계를 형성하고 새로운 대인관계에서 지속적인 친밀한 관계를 유지함
- 친밀감이란 타인을 사랑하고 돌봐주는 능력을 의미함
- 청소년기에 정체감을 형성하지 못하면 고립감이 형성됨
(7) 중년기: 생산성과 자기침체 (45~60세)
- 자녀 양육과 창조적.생산적인 활동을 통해 다음 세대를 키우고 교육하는 데 대한 관심을 나타내는 생산성이 형성되는 시기

참고자료

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